一、指導思想

學校是人才培養的主陣地，班級是育人工作的基本單元。為深入貫徹落實習近平新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，充分發揮基層黨員的先鋒模范作用，推動黨建工作與育人工作深度融合，破解班級育人過程中輔導員精力有限、學生思想引領力量不足等問題，特制定本“先鋒駐班級，育人踐初心”工作方案，搭建黨員服務班級、助力育人的實踐平臺，讓黨員在班級育人一線亮身份、踐承諾、勇擔當。

二、方案目標

1.思想引領目標：通過黨員入駐班級，強化班級學生的思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升學生的政治覺悟和思想素養，確保班級育人工作的政治方向。

2.能力提升目標：借助黨員的專業優勢和實踐經驗，為班級學生提供學業指導、職業規劃、社會實踐等方面的幫助，全面提升學生的綜合能力和核心素養。

3.組織建設目標：以黨員入班級為契機，加強班級團組織建設，增強班級團組織的凝聚力、戰斗力和號召力。

4.擔當培育目標：引導入駐黨員在育人實踐中強化責任意識和擔當精神，同時以黨員的先鋒形象感染帶動班級學生，培育學生的社會責任感和集體榮譽感，形成“黨員帶頭、全員參與”的班級育人氛圍。

三、參與對象與實施范圍

1.入駐黨員：學校在職教職工黨員，要求政治素質過硬、業務能力突出、有較強的責任心和奉獻精神，且無違紀違規記錄。

2.對接班級：全校各年級各班級，優先覆蓋新生班級、學業困難班級、團建薄弱班級。

3.實施范圍：本方案在全校范圍內統一部署、分級落實，實現黨員與班級對接全覆蓋。

四、主要工作內容

（一）思想引領 “傳幫帶”，筑牢信仰根基

1.理論宣講進班級：入駐黨員每月至少開展1次理論學習分享會，圍繞黨的創新理論、時事政治、紅色故事等內容，通過專題講座、座談交流、情景黨課等形式，為班級學生解讀理論知識，引導學生堅定理想信念。

2.思想動態 “零距離”：建立黨員與班級學生“一對一”或“一對多”的聯系機制，定期與學生談心談話，及時掌握學生的思想動態、心理狀況和實際困難，對思想波動較大的學生進行重點疏導，幫助學生化解思想困惑。

3.紅色教育共參與：組織班級學生參與紅色研學、黨史知識競賽、革命先烈事跡學習等活動，帶領學生走進紅色教育基地，感悟紅色精神，傳承紅色基因，激發學生的愛國熱情和報國之志。

（二）學業發展 “引路人”，提升專業素養

1.學業幫扶解難題：針對班級內學業困難的學生，入駐黨員組建學業幫扶小組，結合自身專業優勢，為學生提供課程輔導、學習方法指導等服務，幫助學生補齊學業短板，提高學習成績。

2.學科競賽搭平臺：主動對接學校的學科競賽資源，向班級學生普及各類學科競賽、創新創業大賽的信息，指導學生組建參賽團隊、撰寫參賽方案，協助學生解決競賽過程中遇到的技術難題和資源瓶頸，提升學生的實踐創新能力。

（三）班級建設 “助推器”，增強集體凝聚力

1.協助班級強管理：入駐黨員協助班主任和班委完善班級規章制度，參與班級日常管理工作，指導班委開展班級活動，幫助班委提升組織協調能力和管理水平，營造和諧有序的班級氛圍。

2.特色活動促團結：結合班級學生的興趣愛好和成長需求，牽頭策劃開展主題班會、素質拓展、文化藝術節、志愿服務等特色班級活動，增強班級學生的互動交流，提升班級的凝聚力和向心力。

3.班風學風樹標桿：帶頭踐行優良學風和班風，引導班級學生樹立良好的學習習慣和行為規范，組織開展“學習標兵”“文明宿舍”等活動，發揮榜樣作用，形成比學趕超的良好班級風氣。

（四）先鋒模范 “作表率”，培育擔當精神

1.亮明身份踐承諾：入駐黨員在班級內公開黨員身份，明確工作職責和服務承諾，主動接受班級學生的監督，以實際行動踐行黨員的初心和使命。

2.志愿服務帶頭干：組織班級學生參與校園公益、社區服務、鄉村振興等志愿服務活動，黨員帶頭投身志愿服務一線，引導學生增強社會責任感，在服務群眾、奉獻社會的過程中錘煉品格、增長才干。

3.危機處置顯擔當：在班級遇到突發情況（如學生突發疾病、校園安全事件等）時，入駐黨員第一時間響應，協助學校、班主任做好應急處置工作，維護班級學生的生命財產安全和校園穩定。

五、實施步驟

（一）籌備階段

1.摸底排查：各基層黨組織對符合條件的黨員進行登記造冊，掌握黨員的專業特長、工作經歷和服務意愿；各班級上報班級基本情況、存在的主要問題和育人需求。

2.精準對接：根據黨員的優勢和班級的需求，采取“雙向選擇+統籌分配”的方式，完成黨員與班級的精準對接，明確雙方的職責和任務。

3.動員培訓：召開工作啟動會，對入駐黨員進行崗前培訓，培訓內容包括工作流程、溝通技巧、育人政策等，確保黨員具備開展班級育人工作的能力。

（二）實施階段

1.全面開展：入駐黨員按照方案要求，有序開展思想引領、學業幫扶、班級建設等各項工作，每月填寫工作臺賬，記錄工作開展情況和成效。

2.中期：學校黨建工作領導小組每季度開展一次檢查，通過實地走訪、座談調研、查閱臺賬等方式，了解工作進展情況，及時發現并解決工作中存在的問題。

3.經驗交流：每學期組織一次工作經驗交流會，邀請優秀入駐黨員分享工作經驗和典型案例，為全體黨員提供學習交流的平臺，推動工作提質增效。

（三）總結階段（學期末）

1.激勵先進：結合工作臺賬、班級反饋、學生等多方面內容，對入駐黨員的工作成效進行全面反饋，表彰一批“優秀駐班黨員”。

2.總結反思：全面總結方案實施的成效和不足，廣泛收集黨員和班級學生的意見建議，形成工作總結報告，為后續工作的優化完善提供參考。