臨沭縣玉山鎮東盤初級中學學生資助申請指南

為全面推進精準資助，公平合理地分配資助資源，確保資助政策有效落實，根據《山東省家庭經濟困難學生認定辦法》等文件要求，特制定本方案，具體內容如下：

一、組織機構與職責

1.學生資助工作領導小組

臨沭縣玉山鎮東盤初級中學學生資助工作領導小組

組 長：魏中華 校長

副組長：武超建 田立超

成 員：邰玉開 于恒召 張寶鵬 袁青山 閔慶棟 孟娟

袁英杰李錦香

職責：負責家庭經濟困難學生認定工作的領導和監督。

2.學生資助工作評議小組

組長：各班班主任

組員：任課教師 學生代表（評議對象不應作為評議小組成員）

職責：負責認定工作的民主評議。

二、認定依據與檔次

1.認定家庭經濟困難學生依據以下因素：

①家庭經濟因素。主要包括家庭勞動力及職業狀況、家庭財產及收入、家庭負擔等情況。

②特殊群體因素。主要指建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾學生及殘疾人子女等情況。

③地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準等情況。

④突發狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發意外事件等情況。

⑥學生消費因素。主要包括學生消費金額、消費結構等情況。

⑥其它影響家庭經濟狀況的因素。

2.家庭經濟困難學生認定檔次可分為特殊困難、困難和一般困難等二至三檔。

有下列情況之一的，認定為特殊困難：①建檔立卡貧困家庭學生； ②城鄉最低生活保障家庭學生； ③城鄉特困供養學生； ④孤兒； ⑤重點困境兒童； ⑥烈士子女； ⑦家庭經濟困難的殘疾學生及殘疾人子女；⑧因其它原因（如家庭遭受重大自然災害或重大突發意外、家庭成員患重大疾病等）造成經濟特別困難的家庭學生。

3.有下列行為之一的，不能認定為家庭經濟困難學生，已經通過認定的，應取消其受助資格：

①隱瞞家庭經濟實際情況、提供虛假信息的；②由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經濟暫時困難的；③由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的；④有其它不符合認定條件的。

三、認定程序

1.家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次，每學期按照家庭經濟困難學生實際情況進行動態調整。工作程序一般包括提前告知、個人申請、學校認定、結果公示、建檔備案等環節。

2.開學前，通過發放《致家長的一封信》、家校微信群等途徑和方式，提前做好資助政策宣傳工作，向學生或監護人告知家庭經濟困難學生認定工作事項，并發放家庭經濟困難學生認定申請表。

3.學生或監護人自愿提出申請，如實填報家庭經濟困難學生認定申請表，并提供建檔立卡、特困供養、城鄉低保、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災害、突發事件、重大疾病等相關材料。

4.評議小組收集學生或監護人提交的相關證明家庭經濟困難情況的材料，結合學生日常消費行為等因素，確定家庭經濟困難學生資格，并按困難程度進行排序，報認定小組審核。

5.認定小組匯總、審核評議小組提交的初步評議結果，統籌各評議小組家庭經濟困難學生情況，初步確定家庭經濟困難學生認定名單及檔次，并以年級為單位，在教學樓大廳內公示不少于2個工作日。公示時，不可涉及學生個人敏感信息及隱私。

6.學校政教處匯總、審核認定小組提交的初步認定結果，統籌各認定小組家庭經濟困難學生情況，對家庭經濟困難學生認定檔次予以適當調整，并以學部為單位，在公示欄公示不少于5個工作日。

7.學校學生資助工作領導小組審核、批準家庭經濟困難學生名單及檔次。

8.學生（家長）填寫申請表和《山東省家庭經濟困難學生認定承諾書》，由學校留存。

9.建立家庭經濟困難學生信息檔案，并按要求錄入全國學生資助管理信息系統。

四、監督與管理

1.加強學生資助信息安全管理，不得泄露學生資助信息。

2.嚴格工作制度，規范工作程序，認定工作人員應堅持原則，認真履責，做到公平、公正。

3.要求學生或監護人如實提供家庭經濟情況，并及時告知家庭經濟變化情況。對故意提供虛假信息者，應及時取消其受助資格，收回資助資金，情節嚴重的追究當事人責任。

學生資助評審工作流程

學年初 公開資助信息（政教處）

學生提出申請班級評審組評審（班主任、班干部）

年級評審組評審（年級主任、班主任、任課教師）

學校評審組評審（學校評審組成員）

公示貧困生資助名單上報縣教體局資助中心審批

資助學生正式填表并提供身份證、銀行卡信息整理匯總上報、留存資料（政教處）

資助項目：生活補助

資助對象：全日制正式學籍的家庭經濟困難在校生。

資助標準：

寄宿生生活補助：小學每生每年1000元、初中每生每年1250元。

非寄宿生生活補助：小學每生每年500元、初中每生每年625元。 辦理流程：每年9月1日，學生填寫申請表。經學校評審、公示，教育行政部門備案后予以資助。

臨沭縣玉山鎮東盤初級中學