2025-2026學年，我校體育工作以“健康第一”為指導思想，圍繞提升學生身體素質、培養運動習慣的目標，扎實開展各項活動，現將本年度工作情況總結如下：

一、課程教學開展

基礎課程落實：嚴格按照國家課程標準開設體育課，1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時，確保學生每周體育活動時間不少于2小時。課堂教學以趣味運動、基礎技能為主，如跳繩、廣播體操、球類啟蒙等，兼顧學生興趣與體能提升。

特色教學融入：引入“快樂體育”理念，在低年級開展“趣味跳繩比賽”“障礙跑游戲”，在高年級加入籃球、足球基礎戰術教學，讓學生在運動中增強團隊協作意識，全年累計開展特色課堂活動48次。

二、課外體育活動

大課間與課后服務：每天上午安排30分鐘大課間，組織全校學生做廣播體操、集體跳繩或趣味集體游戲，確保全員參與；課后服務時段開設籃球、足球、田徑等體育社團，累計招募社員210人，每周開展2次訓練，由專業體育教師指導。

校級體育賽事：成功舉辦校春季運動會和秋季趣味體育節。春季運動會設置跑步、跳遠、跳高、拔河等12個項目，參與學生達800余人次；秋季趣味體育節以“趣味運動”為主題，開展兩人三足、接力運球等項目，吸引2000多學生參與，營造了“愛運動、樂分享”的氛圍。

三、學生體質監測

監測工作開展：按照教育部要求，每學年完成全校1-6年級學生2次體質健康測試，測試項目包括身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈等，共監測學生3551人，監測率100%。

結果分析與改進：根據監測數據，學生整體體質達標率為96.73%，較上一學年提升3%，優良率為72.57%，較上一學年提升42.8%；但部分學生存在肺活量不足、耐力較差的問題。針對此情況，下一學年將在課堂中增加肺活量練習、耐力跑等內容，并向家長推送家庭運動建議，形成“家校共育”的體質提升模式。

四、師資與設施保障

師資隊伍建設：現有專職體育教師12人，均具備體育專業教師資格。本年度組織教師參加市區級體育教學培訓4次，開展校內教研活動12次，提升教師教學能力與專業素養。

設施維護與更新：定期檢查操場、籃球場、體育器材室等場地設施，全年完成2次器材補充（新增跳繩200根、籃球30個、足球25個），確保學生運動安全與活動需求。

五、存在問題與未來計劃

現存問題：部分學生運動積極性有待提高，個別班級大課間參與度不均衡；體育特色項目品牌化程度不足，缺乏校級代表性運動項目。

未來計劃：一是開展“運動小達人”評選活動，鼓勵學生主動參與體育鍛煉；二是重點打造足球、跳繩特色項目，組建校級代表隊，參與區級賽事；三是加強與周邊學校的體育交流，學習優秀教學經驗，進一步提升我校體育工作質量。

                      臨沭縣第五實驗小學小學體育組

2026年1月20日