學校藝術教育是實施美育的重要要途徑和內容。能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。為全面貫徹黨的教育方針，提高學生審美和人文素養，學校繼續按照《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。一年來，在學校黨委和分管校長的直接領導下，以及各中心、年級通力配合，藝體管理中心全體教師共同努力下，緊緊圍繞學校工作重點，以轉變工作作風，提高執行力和工作效率、效益為重點，全力做好體衛藝和教學工作，完成了本年度的工作任務。現將工作情況匯報如下：

一、基本情況

我校建成于2012年8月，為臨沭縣教育和體育局直屬小學,學校總占地面積49480平方米，分為小學部、北校區、幼教部和幼教部南園區四個校區，學校占地面積50158平方米，校舍面積29683平方米，體育運動場地13287平方米。學校的各項基礎設施齊全，塑膠操場、功能室、儀器設備等按規定配置；建有校園網絡空間，實現了班班通多媒體教學、數字化校園。校園環境做到綠化、凈化、美化、人文化，文化氛圍濃厚，育人環境優雅。共有藝術教師6人，其中音樂專職教師3名，美術專職教師3名，均為大學本科及以上學歷，學歷水平達到國家規定標準。音樂教師1人一級教師職稱，藝術教師隊伍比較穩定。

二、主要舉措和成效

（一）學校美育與德育同軌發展

藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，。實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，學校十分重視學校藝術教育，在美育教學與活動中切實踐行社會主義核心價值觀，致力于培養德智體美全面發展的教師教育人才。學校繼續按照《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。

（二）隊伍建設與經費投入

學校采用校本培訓為主的藝術教師師資培訓模式，通過教研活動、專題講座、教學指導、骨干教師培訓等形式對藝術教師進行業務與專業培訓，如遇上級開展藝術活動便積極派藝術教師參與，開闊眼界。學校鼓勵并支持藝術教師積極參加各級教研部門組織的各項培訓與教研，提高教師專業能力。重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。在活動中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。

學校一直加大對藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，今年投入經費16000余元，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。學校現有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂活動室3個、美術教室2個，各類器材若干。

（三）藝術課程建設與藝術活動

1.藝術課程建設

我校嚴格執行國家藝術課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，堅持藝術教育面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，開展活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

2.藝術活動

我校開展的藝術活動是大眾性的活動，從編導排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人至少能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術活動。

3.校園文化藝術環境

積極開展各種藝術活動，通過豐富多彩、生動有趣、有意義、有內涵的藝術活動來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力，提高學生的藝術修養，促進學生的全面發展，營造良好的校園文化藝術環境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級藝術文化氛圍，對學生起到了潛移默化的作用。利用校園廣播系統每天早晨、午間定時播放國歌、詩歌、經典朗誦及優秀校園歌曲。

從細處著眼，加強班級藝術文化建設。在每個教室布置“藝術樂園”專欄，張貼學生藝術作品，為各班級有藝術特長的學生提供展示的舞臺。樓梯走廊有藝術宣傳專欄，循環展出學生優秀作品。藝術陳列室展展現師生手工作品、大型繪畫作品等。學校和各位藝術老師還利用微信群、QQ群、校園網等網絡平臺宣傳學校藝術活動，展現藝術教育成效。

（四）藝術教育管理與藝術素質測評

學校有領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。

建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。

建立學生藝術素質評價體系對學生藝術素質進行評價，在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術學習過程中所體現的情感、態度、價值觀，關注學生在藝術學習和藝術活動中的表現。

學校每學期末都要對藝術教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，每位藝術老師都要對藝術教育情況進行詳細的總結，并對自己的藝術教育工作進行自我評價。學校藝術教育負責人對藝術教育工作情況進行公平公正的打分和現場指導。

三、主要問題

少數學生的藝術素養還有待提高。這需要我們在以后的藝術教學中培養學生的藝術興趣與愛好，充分發揮專業老師的培優作用。同時，積極發揮學校藝術活動和藝術社團的作用，提高學生的藝術修養。

回顧過去的一學年，我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務；教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力；藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。經過學校師生共同的努力，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。但我們也要正視自身不足，加強學習，不斷提高。