臨沭縣教育體育局

學校名稱(公章):

臨沭縣臨沭街道中心小學

聯系電話:

0539-2131078

學校類別:

普通小學

教學班總數:

小學

1

個;

初中

0

個;

高中

0

個;

在校學生總數:

小學

1884

個;

初中

0

個;

高中

0

個;

專任教師總數:

小學

102

個;

初中

0

個;

高中

0

個;

自評項目

自評內容

自評記錄

自評得分

存在的主要問題

改進措施

藝術課程

(30分)

按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。

音樂(課時/周)

2

27

利用本地教育資源開發藝術課程還不足。

挖掘本地資源積極開發藝術課程。

美術(課時/周)

2

綜合藝術(課時/周)

0

地方/學校藝術課程(課時/周)

1

列出地方/學校藝術課程名稱

無

藝術活動

(20分)

面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節、美術展覽和藝術節等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。

學校開展藝術節等活動場次(場/年)

1

18

我校學生參與藝術活動的面還不夠。

下一步繼續開展豐富的藝術活動，開設更多的興趣班，讓更多的學生參與到藝術活動中去。

每周開展藝術活動頻次(次/周)

1

校級學生藝術社團/興趣小組數量(個)

14

列出學生藝術社團/興趣小組項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等)

葫蘆絲、豎笛、聲樂、手鼓、花棍、架子鼓、舞蹈、繪畫、硬筆書法、軟筆書法。

藝術活動學生參與面（占學校學生總數比例）(%)

50

校園文化藝術環境基本情況

充分利用藝術功能、教室、走廊等布置學生藝術作品，營造深厚的校園文化藝術環境。

藝術教師

(20分)

在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。

藝術教師總數

8

專任

8

音樂

4

16

藝術教師人數不足，參與培訓的力度也不夠。

上報計劃，多招收藝術教師，滿足教學需求，并組織藝術教師多參與培訓，不斷提高個人素質。

美術

4

兼職

0

其它

藝術教師生師比

241

:1

教學班數與藝術教師配備比例

音樂學科

8.5

:1

美術學科

8.5

:1

藝術教師平均周課時(課時/周)

16

藝術教師缺額數(人)

3

本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數(人)

10

條件保障

(20分)

設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。

藝術專用教室/活動室(個)

8

音樂(個)

5

17

藝術專用教室數量不夠，無專門的藝術場館。

下學期，學校綜合樓建成后，這些問題都能得到解決。

美術(個)

3

其它(個)

0

列出藝術專用教室/活動室名稱

音樂教室4口，舞蹈教室1口，美術教室3口。

藝術場館(個)

0

面積(㎡)

0

列出藝術場館名稱

無

是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材

是

特色發展

(10分)

發揮本校藝術教育資源優勢、依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關系。

列舉學校藝術教育特色發展成果

1、每年定期組織藝術節，通過學生的書畫攝影展、合唱比賽、書法比賽等活動，激發學生的興趣，提高學生的藝術素養。2、充分上好藝術課，在藝術課中培養學生的素質。

8

利用社會藝術資源還不夠充分。

挖掘社會藝術教育資源，并充分利用，開展豐富多彩的活動，培養學生的藝術素養。

學生藝術素質測評

(加分10分)

認真組織實施學生藝術素質測評

實施學生藝術素質測評的起始學年

2017

8

利用社會藝術資源還不夠充分。

挖掘社會藝術教育資源，并充分利用，開展豐富多彩的活動，培養學生的藝術素養。

本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例)(%)

100

本學年學生藝術素質測評結果

成績

上學期

下學期

優秀(%)

良好(%)

合格(%)

不合格(%)

自評結果

總分

94

等級

優秀

填報人:

聯系電話:

填報日期:

2022.12.30

注：1.請對應自評項目和自評內容進行自評，并認真填寫此表。

2.藝術教師生師比、配備情況、缺額情況、培訓情況均以藝術專任教師數量為基數填報。

3.藝術教師配備標準：城鎮小學教學班數與藝術教師配備的參考比例為音樂學科6:1，美術學科7:1；農村小學教學班數與藝術教師配備的參考比例為音樂學科7:1，美術學科8:1。初中教學班數與音樂、美術學科教師配備的參考比例均為10:1。普通高中、中等職業技術學校教師配備，參照初中配備。

4.90分以上為優秀，75—89分為良好，60—74分為合格，60分以下為不合格。

5.學校可另附自評報告。