我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，有20個(gè)教學(xué)班，在校生836人，音樂(lè)美術(shù)教師均為兼職教師。現(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作自評(píng)如下：

一、藝術(shù)課程

音樂(lè)：2課時(shí)/周（一至五年級(jí)） 1課時(shí)/周（六年級(jí)）

美術(shù)：2課時(shí)/周（一至五年級(jí)） 1課時(shí)/周（六年級(jí)）

存在的主要問(wèn)題：學(xué)校在合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程方面工作開(kāi)展尚欠缺。

改進(jìn)措施：學(xué)校今后將進(jìn)一步重視藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)，并做好利用，真正做到推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、藝術(shù)活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)場(chǎng)次：1 場(chǎng)/年

校級(jí)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量：10個(gè)，書(shū)法、文字錄入、手工折紙、圍棋、手勢(shì)舞、泥塑、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作、繪畫(huà)、葫蘆絲；藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面50 %；

校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況：校園文化藝術(shù)環(huán)境富有美感、充滿朝氣。

存在的主要問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的校園文化藝術(shù)環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。

改進(jìn)措施：學(xué)校單獨(dú)研究立意，使藝術(shù)活動(dòng)再上新臺(tái)階。

三、藝術(shù)教師

藝術(shù)教師總數(shù)：26人（均為兼職教師）其中：音樂(lè)13人、美術(shù)13人、社團(tuán)10人；藝術(shù)教師生師比：13：361 ；本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)人數(shù)：2 人。

存在的主要問(wèn)題：學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)專業(yè)教師，均為兼職。

改進(jìn)措施：向上級(jí)主管部門(mén)提出藝術(shù)教師的需求，讓具有專業(yè)水平的人才帶動(dòng)整體水平的提高。

四、條件保障

藝術(shù)專用教室/活動(dòng)室：2 個(gè)，其中：音樂(lè) 1 個(gè)、美術(shù) 1 個(gè)；按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

存在的主要問(wèn)題：缺少藝術(shù)活動(dòng)教室。

改進(jìn)措施：學(xué)校統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)盡快落實(shí)好藝術(shù)活動(dòng)室。

五、特色發(fā)展

學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法、文字錄入、手工折紙、圍棋、手勢(shì)舞、泥塑、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作、繪畫(huà)、葫蘆絲等10個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。

六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面：100 %；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果：優(yōu)秀10%、良好40 %、合格40 %、不合格9%。

存在的主要問(wèn)題：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。

改進(jìn)措施：落實(shí)好師資力量，力求短期時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的改善。