學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意義，促進學生的全面發展和健康成長。我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術教學，現將我校藝術教育發展年度報告如下：

一、高度重視

一年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實，每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。

二、藝術課程

1.以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。加強藝術教育課程的管理，學校嚴格按照上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做－節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于20節。堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課，將按課表上課納入對教師教學的考核中去。

2.抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣；二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的。

三、藝術教師

我校共有74個教學班，3343余名學生，專職音樂教師8名，有美術專職教師8名，這些藝術課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專業素養和教學能力，能扎實地做好教學研究工作。學校成立了音美教研組，每周活動一次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。

四、藝術教育管理

學校領導高度重視，由校領導分管藝術教育工作，加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發展規劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育的有序開展。對于藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學計劃制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。

1.強化制度管理

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校依據教育局下發的音樂、美術考核細則，制訂了有關藝術教育工作的獎勵方案，年終對成績優異者進行獎勵。

2.強化常規管理

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

3.強化教學管理

我校遵循教育規律，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。

（1）認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

（2）定期進行課堂教學研討。每學期組織藝術學科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術課堂教學效率。

（3）結合課改，努力鉆研教材。發揮教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。

五、藝術教育經費投入和設施設備

學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。

六、實行學校藝術教育工作自評制度

學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。

七、重點項目推進

我校以管樂社團為重點推進項目，在開發學生音樂方面潛能的同時，讓學生學到知識，練就能力，并在愉快的教學中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機與活力。學生通過參加管樂社團的活動，不僅是學習音樂知識技能、了解各種樂器的特性，更能充分地領略到音樂藝術的魅力。

八、特色發展

（1）落實“十個一”，每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了舞蹈、合唱、尤克里里、國畫、書法等多個藝術教育社團。班級藝術社團和校級藝術社團固定時間活動，覆蓋率高。

（2）積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我校都組織藝術節活動，節目形式涉及唱歌、舞蹈、書法、繪畫等，展現我校一年來藝術教育的成果。

九、條件保障

加強藝術教育的經費投入，完善藝術教育設備設施，打造藝術專用教室。

十、注重校園文化藝術環境建設。

我校在校園文化環境建設中盡量滲透藝術元素，營造“以文化人”的藝術教育氛圍。二是加強美育與德育的有機融合，營造富有美感、充滿朝氣的校園文化環境。三是學生制作完成的作品在學校樓道、展板等顯著位置進行展示，讓學生在美的環境和活動中受到美的熏陶。

十一、學生藝術測評。

認真學習教育部關于印發《中小學生藝術測評辦法》等文件，制定了實施方案，建全學生藝術素質評價制度，從基礎知識、學業指標和發展指標三個部分如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，填報省藝術教育平臺。

十二、存在的不足及努力的方向。

受我校校舍限制，美術、音樂教室、社團專用室存在不足，個別藝術社團還沒有很好地組建起來。

今后我們致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環境建設，創造性的開展藝術活動，相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階！