學校是文化傳承和創新的基地，藝術是文化的重要內容和載體。加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。重視學校藝術教育，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。學校繼續按照相關要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校藝術教育發展情況報告如下：

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展課程，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術教師配備

我校按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備藝術教師，藝術教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。

三、藝術教育管理

學校領導十分重視藝術教育工作，學校有校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發展規劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術活動的有序開展。對于藝術類課程，嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學校根據藝術教育教學和開展課外藝術活動的需要安排藝術教育經費，保證藝術教育教學和課外藝術活動正常開展。

1．強化制度管理。

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行學校藝術教育工作規程，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3．強化常規管理。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、繪畫等藝術興趣小組。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

4．強化教學管理。

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育，搞好藝術教育主陣地在課堂教學。

（1）組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

（2）定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規化。

（3）結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

四、藝術教育經費投入和設施設備

學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。

五、課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；學校有聲樂、舞蹈、繪畫等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證，大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。

六、校園文化藝術環境

學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成。

七、重點項目推進

我校重點開展興趣活動，培養特長愛好。開設了寫作、經典誦讀、乒乓球、羽毛球、毽子、航模等興趣小組，墨香苑文學社校刊《墨香苑》編輯出版常態化。同時，組織開展了唐詩誦讀比賽、英語口語大賽、硬筆書法作品展示、優秀試卷展評、中學生征文大賽、七年級學生才藝展示大賽、八年級學生拓展文藝匯演、慶國慶經典詩詞吟誦大賽、迎元旦書法比賽等活動，為學生搭建了展示平臺，提高了學生綜合素養。在全省“追尋紅色印跡，堅守初心使命”作品評選活動中，我校張靜等多位老師獲獎。在全省學生航模大賽中，我校呂子涵等同學獲獎，金懷振等老師獲輔導獎。在全縣經典誦讀活動中，唐家璇獲優秀獎，一初代表隊斬獲一等獎。在臨沂市第三屆校園文學征文大賽中，我校推出學生作品200余件，教師作品10余件，并斬獲佳績。

八、中小學實施學校藝術教育自評制度

我校一向重視藝術教育專業發展，加強師資培訓，提高藝術教師專業素質。為進一步加大學校藝術人才的學習與培訓力度，提高學生藝術專業素質，特制定以下工作制度。

五、學生藝術測評內容（20分）

(一)音樂類

1.平時學習情況(占20％)，學生在音樂課表現，以及參加各級各類活動獲獎情況。

2.理論測評(占20％)，理論測評內容為本學期教材的相關音樂知識。

3.技能測評(占60％)

聲樂:自選本冊音樂教材中的歌曲背唱一首。

4.計分采取100分制。

(二)美術類

1.平時學習情況(占20％)，學生在美術課上表現，以及加各級各類活動獲獎情況。

2理論測評(占20％)，理論評內容為本學期教材的相關美術知識及作品欣賞能力。

3.技能測評(占60％)(下面二項中任選一項)

(1)繪畫:在規定的時間、地點內完成一副繪畫作品，學生自備鉛筆與橡皮擦(繪畫內容由測評員當天公布);

(2)工藝設計:在規定的時間和地點內根據題意完成一個作品。學生自備鉛筆與橡皮擦(工藝設計內容由測評員當天公布）。

4.計分采取100分制。

九、存在的不足與今后努力的方向

藝術教育科研課題偏少。這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統知識，增強教研、科研能力。音樂教師數量緊張，目前有兩位音樂教師任教。

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。