學校全面落實辦學理念，將實施美德教育作為學校發展的核心目標，以構建和諧文化、和諧課堂與尚美教育為抓手，提升育人質量，推動學校內涵發展。積極探索基于學校本位的素質教育實踐模式，謀求學校教育教學及整體辦學方向的實質性改進，以人的發展為核心，統籌設計學校文化建設、德育領域研究、課程改進及藝術活動開展，讓藝術教育融入學校發展各環節。

學校高度重視藝術教育師資隊伍建設，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理的藝術教師隊伍，為藝術教育高質量發展提供有力支撐。目前，學校現有專職音樂教師5名、專職美術教師5名，全部具備本科及以上學歷，學歷達標率100%，師資數量與學校辦學規模、學生人數相匹配，能夠滿足日常藝術課程教學、社團指導及各類藝術活動開展的需求。

學校將藝術教育工作納入學校整體工作考核內容，在課程設置、活動安排、活動經費等方面，保障藝術教師按照規定享受應有待遇，充分調動藝術教師工作的積極性和主動性。積極推薦藝術教師參加市級、縣級各類教研、培訓和學習活動，鼓勵教師參與課題研究、教學競賽，不斷提升專業能力和教學水平；建立常態化表彰機制，對優秀的藝術教師及品學兼優、藝術成績突出的學生定期進行表彰，同時將藝術工作實績納入學校績效考核，形成“比學趕超”的良好氛圍，助力藝術教師專業成長。

為更好地組織開展學校藝術教育工作，確保各項工作有序推進，學校對已成立的藝術教育工作領導小組進行了充實完善，明確領導小組職責，統籌協調藝術教育經費、設施、師資等各項保障工作，形成上下聯動、齊抓共管的工作格局。

設施配備齊全，現有專用音樂教室3間、美術教室3間、舞蹈排練廳1間、書法工作室與刻紙工作室各1間，全部配備多媒體教學系統，設施設備達標，能夠滿足日常教學和社團活動需求；同時，學校以美德教育為特色課程，安排指定的專業教師負責課程的備課、上課、指導和訓練，聚焦學生藝術興趣培養，切實提高學生的藝術素養；與縣文化館、非遺傳承人建立穩定合作機制，定期邀請專家進校授課、指導，進一步拓展藝術教育資源，彌補校內師資專業短板。

學校高度重視學生藝術社團組織建設，目前設有廣播站、書法社團、合唱社團、國畫社團、泥塑社團、管樂社團、刻紙社團等多個藝術興趣小組，將社團活動納入學校常規管理，定期開展上課、訓練及展示活動，推動藝術教育特色化發展。

我校在藝術團隊和興趣小組建設中，重點抓好以下四點，確保社團活動規范、高效開展：

1.規范實現“五個落實”。嚴格做到計劃落實、內容落實、時間落實、場地落實、活動出勤落實，要求各社團指導教師認真做好備課和活動記載，確保社團活動有計劃、有內容、有成效。

2.定期擴充招募成員。每學期各藝術團隊在對應年級組范圍內公開招募成員，吸納有藝術興趣、有發展潛力的學生加入，保障社團活動正常開展，擴大藝術教育覆蓋面。

3.提供學習提高機會。每年組織藝術社團開展演出展示活動，在校園藝術節中，各藝術團隊以多種形式展出教學成果，為學生提供展示自我、交流提升的平臺；積極組織學生參與校外藝術展演、比賽等活動，提升學生藝術表現力和自信心。

4.健全評價考核機制。教導處定期對各藝術社團開展隨堂聽課或隨機檢查，督促社團活動規范開展；期末組織各社團進行各類形式的匯報展示，對在各類藝術比賽中取得優異成績的社團及指導教師，納入績效考核，充分發揮評價的激勵導向作用。

為全面掌握學生藝術素養水平，切實提升藝術教育質量，學校成立了專門的藝術素質測評領導小組，由分管藝術工作的領導和音樂、美術教師組成，明確測評職責、規范測評流程，確保測評工作公平、公正、公開。

學校嚴格按照臨沂市“基礎指標+學業指標+發展指標”三位一體評價體系，每年定期開展學生藝術素質測評，實現所有學生均參加測評，測評覆蓋率達到100%。測評采取過程性評價與終結性評價相結合的方式，全面考查學生藝術課程參與、課堂表現、技能掌握、社團參與及成果展示等情況，明確各項評價指標的權重和評價標準。對于測評結果不合格的學生，及時反饋給相關指導教師，制定個性化輔導方案，組織針對性輔導與再測評，堅持“不讓一個學生掉隊”，全力推動全體學生藝術素養同步提升。2025年學生藝術素質測評結果顯示，優秀率達87%，良好率12%，合格率1%，無不合格學生，測評成效顯著。