一、指導思想

為了深入貫徹《教育部共青團中央全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，切實加強中小學生勞動教育工作，更好地培養學生的勞動興趣、磨練意志品質、激發創造力、促進學生身心健康和全面發展，努力把學生培養成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。依據市教育局、縣教科局相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育實施方案。

二、勞動教育領導小組

組長: 陳書偉

副組長:張思峰 王志遠

成員:年級主任和全體班主任

三、教育目標

1.學校規定在七-九,年級“開設勞動技術課，開展勞動實踐活動，在勞動技術教育中，既要運用傳統技術培養學生的基本素質，又要使學生掌握一定的科技知識，使學生更好地完成勞動技術教育的教學任務。

2.堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養成教育，使學生在家能幫助父母做些力所能人的家務勞動。

3.突出抓好校園日常勞動訓練，使學生在校能完成打掃衛生等基本的勞動。

4.通過公益勞動和生產勞動實踐，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

四、具體措施

1.確定教育內容。根據教育目標、針對學生特點，以教材、日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動(社區服務、公益服務)為主要內容開展勞動教育，一學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。

2.家校配合，共造熱愛勞動的環境。

(1)開展校內勞動。在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛生保潔和綠化美化，開辟校內的勞動教育基地，我校的外操場，一年要除草數次，以往都是由學杯請校外人員進行清除。近幾年來，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部中學生承拍，學校的綠化帶，花壇和草坪，我們將劃分給班級包干，負責定期拔草工作，提高學生的勞動意識。

(2)社會實踐活動。結合實際情況，利用春播讓學生認識各種農具，知道各種農具的使用方法，親自體驗農具的操作方式:認識，了解本地常見的玉米，大豆等農作物的播種過程。秋收時節，學生走進田間地頭，參與收割。同時，利用“重陽節”，組織學生去福利院進行勞動，培養學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態度，養成良好的生活習慣、勞動習慣。

(3)鼓勵參與家務勞動。教育學"生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校針對學生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理房間等力所能及的家務，鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。

3.強化措施，規范勞動行為。在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。以勞技課為抓手，根據七八九年級學生不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環節中分層次、有梯度地對學生進行勞動習慣的培養與訓練。除了每天輪流的常規值日外，學校每周五下午第八節課為固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學生全員參與，促進和強化學生將養成的勞動習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，逐漸養成愛勞動的好習慣。

五、保障措施

1.加強宣傳引導。通過家長會、微信等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好習慣的作用，使家長積極主動配合各項校內外活動。

2.安全保障。加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，科學評估勞動實踐活動風險，認真排查、清除學生勞動實踐中的各種隱患，強化對勞動過程每個崗位的管理，明確各方職責，防患于未然。

六、主要工作安排

1-5月份:今年受疫情影響，開展“生活習慣四個一活動”。即每天做一次家務勞動;

每天倒一次生活垃圾;每周洗一次衣物;每周做一次飯。跟隨家里進行春播。

6月份:舉行綠化美化校園活動

7月份:評選“勞動小能手”活動

8月份:暑假“學做小家長”活動

9月份:開展校內勞動

10月份:組織學生開展公益性勞動:學生參與秋收勞動

11月份:開展秋季衛生活動

12月份:評選“勞動之星”活動