本學年，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力,促使學生全面發展。

一、渠道宣傳,提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產勞動相結合,是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,實現學校培養目標的重要途徑和內容,是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,組成以政教主任具體負責的領導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育。

二、以“服務崗位的創建”為抓手開展勞動教育

打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規律出發，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養責任感。各班有勞動責任區，各班主任要組織學生到責任區參加勞動實踐活動，把責任區作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、 地點、人員、效果”四落實。

2、堅持勞動教育與家庭教育相結合,開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生周末堅持幫助家長干些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個人衛生等。

3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動教育，以達到勞動育人的目的

1、各班要結合自己的實際，有目的、有主題的組織豐富多彩的勞動教育，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料。

2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”、“學一種勞動技術”、"寫一篇勞動收獲體會”，讓學生在活動中學本領。

四、主要活動安排

1、每學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

2、每學期至少開展公益勞動三次，四周一次。

3、安排兩次勞動知識和技能競賽。

4、堅持每天上下午兩次衛生區檢查,進行公示。

臨沭縣石門鎮石門初級中學

2021年12月15日