為深入貫徹“雙減”工作的重要指示精神，以強化學校教育主陣地作用，扎實推進“雙減”工作，我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐 富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領(lǐng)導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育。

二、以“史丹利（荷蘭）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園”為勞動實踐教育，開展勞動教育，與學科教學相結(jié)合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

三、活動設(shè)想

1、時間 : 2022年6月10日上午：8:30

2、主要參與對象 : 1-6年級五星少年47名。

3、籌備 : 勞動工具 : 鋤頭、鐵鍬、水斗等

4、領(lǐng)導小組:

組長: 劉慶寶

副組長: 袁清坤  王經(jīng)禮

成員: 吳清強  李宗芳  云東  高建濤  王紹奎  曹敏  各班班主任

四、實施程序

1、參觀史丹利（荷蘭）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園

2、體驗勞動

3、參觀史丹利“蚯蚓測土”實驗室

4、談收獲，品嘗勞動果實。

臨沭縣臨沭街道第五小學

2022年6月8日