為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。??

一、成立安全應急領導小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、主要職責?

1、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。?

2、副組長具體負責下屬學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務，協助校長負責校園安全工作。?

3、成員具體負責下屬學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

?三、現場指揮系統??

日常安全工作由校長負總責，各下屬學校校長各負其責，協調各部門統一行動。突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。??

三、突發事件逐層報告制度??

學校值班人員—>安全辦公室—>學校副校長—>校長?

安全工作重于泰山。全體教職工要高度重視安全工作，調動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。

 

學校安全事件應急預案（總案）?

為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。??

一、成立安全應急領導小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

四、主要職責?

4、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。?

5、副組長具體負責下屬學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務，協助校長負責校園安全工作。?

6、成員具體負責下屬學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

?三、現場指揮系統??日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。??

四、突發事件逐層報告制度??

學校值班人員—>安全辦公室—>學校副校長—>校長?

五、應急措施?

1、每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生發生交通事故，由帶值班領導負責處理，班主任把學生送往醫院，同時通知其家長，并及時報警。? 2、學生上下樓梯，在各個樓梯口由區域指定教師看護。若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值周員、班主任救護踩傷學生。值班領導派人把受傷學生送往醫院，教導主任、班主任教師負責疏散樓梯內學生。?

3、下屬各班選出一名安全監督員，每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。?

4、學生有病有事須請假，無故不到者必須在1小時內上報學校。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，校長該報案的立即向公安機關報案。?

5、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校值班領導，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。?

6、學生上操及集會安全由體育老師負責，下操及散會時學生回班由班主任負責依規定順序排隊回班。?

7、室內用電及電器安全由下屬學校總務主任每周檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務主任立即切斷電源，撥打119報警。領導小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。?

8、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。?

六、宣傳教育，確保安全?

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。

?2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

?3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

?4、領導小組、少先隊要經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

?5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。?安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，調動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。

消防應急預案?

為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。?

一、領導小組?

總指揮：張忠波，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

滅火行動組：學校安全負責人，為安全事故應急處理現場指揮負責人。?

疏散引導組：學校校中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。?

通訊聯絡組：負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

醫護救護組：學校保健教師，專門負責臨時救護工作。?

后勤保障組：負責消防物資準備。?

二、組織實施安排?

1、火災等緊急情況發生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。?

2、具體疏散工作安排：

?(1)教學樓樓梯口疏散指揮員安排：?

總負責：各科室?

操場指揮：學校安全負責人

?(2)教室內學生疏散指揮人員安排：?

A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散;

?B、當時在辦公室內的班主任、副班主任立即趕回本班教室組織學生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按體操隊形安排集結學生?

C、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。?

3、救護組人員安排：?

(1)保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。?

(2)學校安排專用車輛在學校大門口待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。?

(3)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。?

三、疏散要求與注意事項?

1、?聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。?

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

?3、疏散順序：教師領隊，學生排二列縱隊，按出操集合順序、規定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，樓層

低的年級要快速出教室為樓層高的年級讓出通道，以免發生擁擠踩踏事故。?

三、消防滅火緊急預案?

1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話;防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。?

2、啟動消防滅火緊急預案后：?

（1）通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。?

（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報后3分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。??

（3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。?

（4）疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。?

（5）醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。?如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。?

（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。?

五、安全疏散場地?

安全疏散場地：教學樓、辦公樓緊急疏散到操場。?

六、善后工作?

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。?

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。?

3、政育處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。?

4、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。?

學生上下學交通安全應急預案?

為打造和諧校園，防范學生上下學期間交通安全事故的發生，并能快速、及時、妥善的處理突發事件。根據上級文件精神和我校實際，制定本預案。??????

一、成立安全領導小組???

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、安全工作措施??

1、加強管理?

（1）建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通安全教育制度。?

（2）建立路隊制度。結合學校實際情況放學時排隊至學校門口，有序過馬路，確保安全。?

（3）值班人員要按時到崗，在學生集中上下學的時段，維護好校門前道路交通秩序，以確保學生人身安全。?

（4）遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生提前放學或者延遲上學，并在大門口引導學生安全離開學校。??

（5）要對校園周邊安全隱患及時進行排查，發現問題立即上報，及時整改。??

（6）聯系交管部門，在距離學校一定距離的位置設立“前方有學校?車輛慢行”等警示牌，提醒司機減速慢行，注意過往學生，避免交通事故發生。?

2、加強教育?

（1）學校通過舉辦交通安全展覽、安全出行班會等活動，讓學生了解交通法規和可能存在的交通安全隱患，知道發生交通安全事故的規律，提高防范意識，科學減少事故的發生。?

（2）要利用家長會、電話等方式積極與家長溝通，請家長和學校共同做好學生的交通安全教育工作。提醒學生在上下學路上注意交通安全，不要讓孩子過早到校，不要在馬路上追逐打鬧，不要斜穿馬路，避免上下學途中交通事故發生。??

三、事故發生后應采取的措施?

1、迅速啟動《學校交通事故應急預案》。立即撥打電話120或者999，請求急救中心搶救傷員。同時撥打110電話請求交管部門處理事故。?

2、學校領導如在現場要迅速報告上級領導部門；如不在現場，在向上級報告的同時要迅速趕到現場。?

3、要盡快采取科學措施搶救傷員。對傷口大量出血的傷員可立刻用手捂住出血處；對骨折的傷員，不要移動骨折部位，應等待救護人員進行處理。?

4、要維護現場秩序，記錄肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處理。?

5、做好傷亡學生家長的工作、保險理賠以及協助交管部門做好事故調查處理工作等。?

6、未盡事宜，以緊急通知為準。?

預防學生擁擠踩踏事故應急預案?

學生的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證。根據《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發生，特制訂本應急預案。?????

一、成立安全應急領導小組?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。??

二、定期進行隱患排查，加強學生教育管理。?

定期開展校園隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和研究，加強學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環節：?

1、利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學生安全防范意識和自救能力。?

2、利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下如果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。?

3、各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向學生強調在樓道、樓梯實行右行,

不猛跑,不惡意堵道等。一起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況下作為學生應該怎樣做。?

3、學校總務處派專人定期仔細檢查樓梯間設施，及時更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證樓道明亮暢通。?

4、建立值周制度。每層樓道、每個樓梯都有值周教師和學生進行監督管理，確保課間學生安全。?

三、加強樓梯等重點部位的管理，制定措施提出要求。?

1、課間操、升旗儀式的管理要求?學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下樓梯的安全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。?有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路線，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有序進行。班主任或當班教師負責組織分流學生，避免學生擁擠。?有節：要求各班級在行進中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發生。?

2、日常課間管理?在班主任平時加強學生自主管理教育的同時，值周教師應維護好樓內學生秩序，針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個別過激學生詳細情況反映到班主任處。?每日在學生到校前和學生放學前，值周教師應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。??

四、事故疏散處理方案?????

1、一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。??

2、學校領導要親臨第一現場，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領導、學校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現場，在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。各要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。??

3、疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。??

4、兩操、升旗儀式及重大活動出現突發情況依照就近原則疏散，由德育處、體育組負責指導各班級按順序出操或進場。??疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。??

校園外來暴力侵害應急預案?

為維護學校正常的教學秩序和校園穩定，維護學校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學校突發安全事故，結合我校具體情況，特制訂此預案：?

一、成立我校安全工作領導小組，全面負責我校安全工作。?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、預防措施?

1、嚴格執行門衛登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。?

2、上下學期間，當日值班人員要密切巡視校門口情況。對可能引發矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關當事人矛盾的化解工作。?

3、加強對師生的法治和安全教育，增強師生的法治意識和自我保護意識。?

4、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。?

三、應急處理程序?一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，發現者一般按照下列程序處理：??

1、學校發生或接到突發安全事故后，知情者必須在第一時間報告，校內報告程序:事發當事人或目擊者——學校安全事故領導小組成員——教體局。學校安全工作領導小組本著“先控制，后處置，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導、組織現場人員離開危險區域，救護受傷人員，維護現場秩序，做好事故現場保護工作。??

2、立即通知校安到達現場，并選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，

盡一切可能制止正在發生的暴力事件，迅速組織師生安全撤離到安全區域。??

3、如果已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。??

4、迅速將相關情況速報教體局、公安局。?

5、協助警方維持秩序，配合警方調查，作好善后處理工作。?

6、對于最早發現并及時處理以及挺身而出進行制止的教職員工進行重獎。

7、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重后果的將追究其責任.?

學生突發事件應急處理預案

為有效預防、及時控制學生突發事件發生，保障在校學生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環境，結合實際制定本預案。?

一、本預案所稱“學生突發事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發生意外等事件。

二、成立領導小組

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

三、處理程序?

1、及時報告?值班人員應迅速趕到現場，同時向學校、教體局酌情上報。

2、先期處理?發生突發事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現場、搶救傷員、搶險救災等工作），要根據事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并抓緊進行現場調查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。?

3、善后處理?先期處理之后，事件處理組應將整個突發事件的經過、應急處理措施向學校學生突發事件領導組匯報處理意見，及時做好善后工作。?

四、學生突發事件的應急處理?

1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理?

（1）學生發生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治。?

（2）班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導匯報，并在第一時間趕到現場。?

（3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。?

（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。?

2、學生離校出走或失蹤事件的處理?

（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。?

（2）班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向學校領導匯報，同時及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向。?

（3）在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向學校突發事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。?

（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并報告上級有關部門。?

3、學生打架或群歐事件的處理?學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，立即采取以下措施：?

（1）學生發生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。?

（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態嚴重，送區醫院或立即撥打120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向學校領導匯報。?

（3）發生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。?

（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打架事件，在2小時之內向上級主管部門匯報。?

（5）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發事件的原因和經過。?

（6）相關人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。?

校園意外傷害事件應急預案

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。?

校園意外傷害事故主要方面:?

1、學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：學校教導處）?

2、學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：學校少先隊大隊部、團支部、政教處）?

3、學生課間安全：班主任為第一責任人。?

4、上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：學校安全管理部門）。?

5、校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：學校總務處）?學校安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。?

校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序:

?一、傷害事故等級程度的判定：?

1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。?

2．傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。?

3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。?

二、接警與報告程序：?

1．事故發生后，第一發現人（教職工）必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。?

2．第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。?

（1）一般傷害事故處理程序：?第一發現人（教職工）立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。?

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：?

第一步：第一發現人（教職工）在第一時間報告學校當天值周行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。?

第二步：值周行政領導應在第一時間與第一發現人（教職工）匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，爭取搶救時間。?

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。?

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。?

第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。?

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。?

三、關于事故報告?

1、屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。?

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。?

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。?

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜?

四、預防措施?

1、成立學校突發事件處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

2、加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法治意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。?

3、利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

?4、明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。?

5、總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。?

6、嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記。?????

7、加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。?

校園公共衛生事件應急預案

為了加強學校公共衛生事件及傳染病預防工作，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效，有序開展，確保疫情發生后能夠統一指揮，有條不紊地做好全校師生的預防措施，使損失降低到最低限度，特制定本預案。?

一、成立安全應急領導小組?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、預防工作?

1、學校后勤部門對樓道、衛生間等部位定期消毒，并做好記錄

2、班主任做好班級因“病缺課記錄”，有發熱學生及時上報學

3、利用班隊會、專題講座及師生大會，貫徹上級有關傳染病防治工作精神，講解傳染病防治知識。?

4、利用黑板報及校園廣播、電子屏等多種途徑宣傳傳染病防治知識。?

三、處置措施?

1、出現疫情，學校領導要立即上報有關部門同時要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

2、在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理

學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。?

3、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。?

4、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探

5、如傳染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：?①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生防疫部門和區教體局的處理意見。?②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。?③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。?

6、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。?

四、注意事項?

1、一旦發生疫情，為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。?

2、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。?

3、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。????????

4、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。?

5、疫情期間實行每天“0”報告制度。?

6、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。?

7、要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。?????

8、堅決杜絕染病學生帶病上課，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。?

傳染病防治應急預案

?根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《教育系統突發公共事件應急預案》，結合我校具體情況，制定本工作預案。?

一、工作目標?普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。?

二、工作方針和原則?中心校下屬學校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分工負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。?

三、成立傳染病防治應急小組

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

四、預防措施??

1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對師生經常接觸的部位和用品進行定期消毒。?

２、學校應積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。?

３、學校應建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。?

4、組織人員對樓道、衛生間、熱水器等部位定期進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。?

5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。?

６、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。?

五、監測?

1、日常監測。由班主任或校醫每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的健康狀況并做好登記。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。?

2、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。?

3、學校領導接到報告后，應向各級醫療機構或疾病控制機構提供監測信息，經醫療機構或疾病控制機構確認為傳染病后，及時做出響應級別的預警。?

六、應急措施?一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：?

1、疫情報告?

（1）學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。??

（2）校醫對可疑病人進行首次診治，并上報應急小組成員。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。?

2、應急措施?

（１）對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（醫務室）進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。??

（２）經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（如需要可辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。?

（３）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。?

（４）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。??

（５）傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。?

（６）暫時停止大規模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。?

（７）學校在接到教體局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。?

（８）學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。?

七、善后處理?

１、要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工作；要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。?

2、執行國務院《突發公共衛生事件應急條例》。教育辦將對在重大傳染病疫情控制中有突出表現的學校和個人，給予表彰和獎勵；

對在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。?

３、疫情報告需要向外發布，必須得到行政部門及相關單位的同意。詳細的信息發布，要待上級部門核實情況后，以集體形式發布，不得主觀臆測，夸大其詞。?

食品衛生安全預案

有效預防、及時控制和消除突發食品衛生事件及其危害，指導和規范學校突發食品衛生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發食品衛生事件對師生健康造成的危害，保障師生身心健康與生命安全，維護社會穩定，促進特發展，特制定本預案。??

一、食品衛生突發事件的分級?

1、國務院衛生行政部門認定的特別重大的食品衛生突發事件為特別重大食品衛生突發事件（Ⅰ級）??

2、一次食物中毒人數超過100人并出現死亡病例，或出現10例以上死亡病例為重大食品衛生突發事件（Ⅱ級）??

3、一次食物中毒人數超過100人，或出現死亡病例為較大食品衛生突發事件（Ⅲ級）??

4、一次食物中毒人數30--99人，未出現死亡病例，或一起食物中毒人數在30人以下為一般食品衛生突發事件（Ⅳ級）?

二、成立食品衛生安全應急小組

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

三、工作原則?

1、預防為主，常備不懈。提高師生對突發食品衛生事件的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。對各類可能引發突發食品衛生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處理。?

2、統一領導，分級負責。根據突發食品衛生事件的范圍、性質和危害程度，對突發食品衛生事件實行分級管理。校長負責突發食品衛生事件應急處理的統一領導和指揮，學校各部門按照預案規定，在各自的職責范圍內做好突發食品衛生事件應急處理的有關工作。?

3、依法規范，措施果斷。學校要按照相關法律、法規和規章的規定，完善突發食品衛生事件應急體系，建立健全系統、規范的突發食品衛生事件應急處理工作制度，對突發食品衛生事件和可能發生的食品衛生事件做出快速反應，及時、有效開展監測、報告和處理工作。??

4、依靠科學，加強合作。突發食品衛生事件應急工作要充分尊重和依靠科學，要重視開展防范和處理突發食品衛生事件的科研和培訓，為突發食品衛生事件應急處理提供科技保障。各部門要通力合作、資源共享，有效應對突發食品衛生事件。?

四、應急組織體系及職責??

1、學校依照職責和本預案的規定，成立校長為組長，分管副校長、總務主任、生活管理員等相關人員組成的食品衛生工作領導小組，在上級部門的統一領導下，負責組織、協調學校食品衛生突發事件應急處理工作，并成立食品衛生突發事件應急指揮部，并根據食品衛生突發事件處理工作的實際需要，啟動應急預案。?

2、食品衛生突發事件應急指揮部設立食品衛生突發事件防控工作辦公室，學校分管食品衛生的副校長和總務主任等，具體負責日常食物中毒防控工作的業務指導、組織管理與監督檢查。??

3、食品衛生突發事件應急指揮部辦公室，負責協調各工作組的工作，承辦各種會議、管理財產、負責收集、整理、分析食品衛生突發事件動態，設立食物中毒報告電話，及時報告學校食品衛生突發事件信息；掌握預防控制工作情況，編寫、報送工作信息等相關資料。 ?

4、協助衛生行政部門開展現場調查，現場快速檢測、取證采樣及臨時控制措施的實施。對造成食物中毒突發事件的食品或有證據證明可能導致食物中毒事故的食品采取控制措施，追蹤已售出或外運被污染食品的去向或溯源，采取樣品并送檢。?

五、應急運行措施??

（一）應急準備和預警?

1、健全食品污染物檢測網，加強食品生產經營活動的日常衛生監督，對主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如散裝食品、熟肉及制品、乳及制品、糕點、飲料、水發產品等進行日常監測并加強抽檢工作。?

2、加強食物中毒信息庫的建設與管理，利用現有的公共衛生網絡，整合公共衛生信息資源，保證應急處理信息的暢通、及時、準確。

３、組織各項信息的匯總，通過對常規監督、監測、抽檢等綜合信息或食品衛生突發事件預警報告，報上級人民政府批準后啟動、變更或結束相應級別應急響應。?

（二）事件報告??

1、任何單位和個人都有權向衛生行政部門和當地人民政府及其有關部門報告突發食品衛生事件及其隱患，也有權向上級人民政府及其有關部門舉報不履行或者不按照規定履行突發食品衛生事件應急處理職責的部門、單位及個人。?

2、學校有關部門或個人發現突發食品衛生事件，應當在2小時內盡快向上級人民政府、衛生行政部門、教育主管部門報告并應立即組織現場調查確認，及時采取措施，隨時報告事態進展情況。?

學校危險物品安全預案?

為進一步落實教體局有關安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。?

一、指導思想?實驗室是學校教學工作使用和保管儀器設備、危險品的要害部位，各類具有易燃、易爆、氧化、劇毒、放射性物質和貴重儀器設備，在使用和保管過程中，稍有不慎，即能引起人身傷亡事故和對社會造成危害。為此，除了對實驗室進行必要的技術預防，還必須保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發生，對因該部位而引發的刑事案件和災害性事故的發生，具有充分的思想準備和應變措施，做好事故發生后補救和善后工作，確保實驗室在發生事故后，能科學有效地實施處置，切實有效降低和控制安全事故的危害。?

二、組織機構及責任分工?

1、成立學校實驗室安全應急小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

三、注意事項：?

1、實驗物品要擺放規范；?

2、在學生操作之前，要明確要求及示范正確的操作程序；?

3、對一些危險物品要向學生重點強調其危害使用的注意事項，做好安全教育工作。?

四、應急原則?

1、先救治，后處理；

2、先制止，后教育；

3、先處理，后報告。?

五、應急措施?

（一）明火操作安全應急預案?

1、實驗室內嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規程，離開實驗室時應檢查是否關上自來水和切斷電源。

? 2、轉移、分裝或使用易燃性液體，溶解其他物質時，附近不能有明火。若需點火，應先進行排風，使可燃性蒸汽排出。?

3、用剩的鈉、鉀、白磷等易燃物和氧化劑KMnO4、KClO3、Na2O2等極易燃易揮發的有機物不可隨便丟棄，防止發生火災。?

4、一旦發生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施。水和沙土是最常用的滅火材料。?

5、發生火災報警程序：?

（1）任課教師迅速報告學校應急小組，同時組織疏散學生離開現場。學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。?

（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“…………發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。?

（3）學校領導在向教體局領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。?

6、明確分工：?

（1）參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。?

（2）消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。?

（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。?

（4）學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。?

（5）學生及無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。?

7、注意事項：?

（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。?

（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。?

（3）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。?

（4）不得組織學生參加滅火。?????

（二）帶電操作安全應急預案?

1、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應等干燥后再用。?

2、若出現觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。分析漏電的程度，如果較為嚴重，在切斷電源后，馬上通知學校電工處置，并指揮學生離開現場。?

3、遇到人員觸電，應及時實施救護，若觸電者出現休克現象，要立即進行人工呼吸，并請醫生治療，同時報告學校安全領導小組。?

（三）毒品操作安全應急預案?

1、禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔（少量），不可把鼻子湊到容器上。?

2、實驗室內應裝有換氣設備，并設有通風櫥，有毒氣產生或有煙霧產生的實驗應在通風櫥內進行，尾氣應用適當試劑吸收，防止污染空氣，造成中毒。拆卸有毒氣的實驗裝置時，也應在通風櫥內進行。?

3、儀器中的反應物傾倒出來后再清洗。有毒物質不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統一處理。有毒物質用剩后不可隨意亂扔。?

4、皮膚破損后不能接觸有毒物質，以免有毒物質經傷口侵入人體造成中毒。?

5、每次實驗完畢應用冷水洗凈手、臉后再離開實驗室。不宜用熱水洗，因熱水會使皮膚毛孔擴張，有毒物質容易滲入。?

6、一旦發生化學藥品傷人刑事案件和災害性事故，任課教師馬上打開窗戶，通風，及時派人送往就近醫院救治。并向主管領導匯報，發生嚴重事故報警110、119、120。?

7、采取正確、有效的方法，疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害。?

8、采取有效措施，保護現場，配合公安部門進行勘察，著手對所獲得材料、物證進行具體分析，研究，判明事故性質。?

9、事故查清后，要寫出定性結案處理報告，事故發生的時間、地點、部位和人員傷亡情況，造成的經濟損失、調查經過、對調查的證據材料的分析、對事故性質的認定和結論，以及對事故制造者或責任者的處理意見。?

10、根據事故的情況，由校辦報上級有關單位。?

校園突發自然災害應急預案?

根據國務院《?地質災害防治條例》精神，按照“預防第一、自救為主、統一指揮、分工協作”的原則，為切實做好突發性自然災害搶險救災工作，避免或最大限度地減輕地質災害造成的損失，確保全校師生生命、財產安全，維護社會穩定，結合我校實際，制定本工作預案。?

一、組織機構及職責。?

（一）成立地質災害防治、救災工作領導組。?領導組的主要職責：?

1、建立有效的預測、預警、預防和快速反應體系，加強地質災害防治知識的宣傳教育，作好日常監控工作。?

2、根據地質災害險情或災情，決定是否啟動本預案，統一指揮和組織地質災害搶險救災工作，執行上級地質災害搶險救災指揮和下達其它地質災害防治救災任務。?

3、監督、檢查、落實地質災害應急準備工作，組織地質災害災情和險情的調查，預防災害發展趨勢和潛在的威脅，提出應急防范的對策和措施。?

（二）地質災害搶險救災分組及職責：?

1、救災注意事項：?

（1）地質災害發生時，由組長發布緊急預警撤離信號。?

（2）立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。

在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認學生完全撤離后最后一個撤離。?

（3）任課教師、班主任應按照平時演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，引導學生轉移到相對安全區等待救援。?

（4）緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。?

（5）在緊急疏散學校師生員工至安全地點的同時，半小時內向當地政府、區教體局報告。?

（6）應立即指揮工作人員關閉電源，發生漏水現象危及學生安全的應立即切斷水源(消防用水源除外)。?

2、各組職責：??指揮組：

（1）熟悉學校建筑格局及道路情況；

（2）清楚學校地質災害的地點、范圍；

（3）了解學校內樓房裝修材料的性質；

（4）了解電線鋪設的線路；

（5）了解災害的走勢；

（6）確定逃生路線、避險場所、救護方案。??

警戒組：

（1）了解學校建筑格局及道路情況；

（2）當某處發生災害時，應迅速確定安全逃生的路線，避險場所，以便疏導他人逃生；

（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入災害現場。?

救護組：

（1）應配備急救箱；

（2）應了解一般藥物的使用；

（3）清楚指定的逃生路線；

（4）根據傷情緊急救護，或送醫院治療。?

疏散組：

（1）利用學校報警設施和廣播迅速報道逃生方案；

（2）確定預警信號和撤離路線，組織班主任有序疏導學生。?

二、地質災害報告制度及程序：

學校應建立、健全災情報告制度，嚴格落實值班人員，落實安全責任制，加強自然災害危害性的教育，提高廣大師生員工自我保護意識；完善自然災害事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置；建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保緊急情況報送渠道暢通，運轉有序，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。?地質災害發生后，立即向區教體局、當地政府報告初步災情，并迅速組織有關人員對災害成因進行調查。災情的報送必須及時、準確、全面、不漏報、不緩報、不瞞報。報告的主要內容包括：災害發生的位置、時間、傷亡人數、已造成的直接經濟損失，可能造成的間接經濟損失、地質災害類型、規模、成因、發展趨勢，已采取的防范和救助措施等。?

三、預警發布?

根據市、區專業部門及教體局發布的預警信息，對出現的地質災害前兆、可能造成人員傷亡或重大財產損失的區域和地段，及時發出預警，劃出危險區域，設置警示標志并予以公告，努力減小自然災害事故的損失。?

四、應急措施?

1、預防為主，常抓不懈。經常宣傳地質災害事故的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發現隱患及

早采取有效的預防和控制措施，并做好記錄，立即上報區教體局。

2、健全應急機制。學校成立地質災害事故應急處置領導小組，制定詳細的師生避險工作預案，明確責任，一旦發生地質災害事故，學校立即啟動相關的應急防治預案和應急指揮系統，部署地質災害應急防治與救災工作。及時高效地做好處置工作，有序組織師生安全轉移，確保人員安全。?

3、加強值班巡查。進一步加強雨季的值班巡查工作，隨時應對各類突發性自然災害。?

4、建立快速反應搶險隊伍，做好物質儲備。學校要增強人力、物力、財力儲備，做到有備無患，提高應急處理能力。?

5、根據不同季節和情況，充分利用黑板報、知識講座等形式廣泛深入地開展預防地質災害事故的知識、防御預案和自救措施的宣傳教育，充分利用班隊活動等時間開展應急演練，提高師生員工的防護能力和意識。?

6、在雨季來臨前，開展校舍、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢查，預防地質災害事故的發生。?

五、責任追究?

根據法律法規及有關規定的要求，學校校長是本校安全工作的第一責任人，對師生安全、學校穩定工作負總責。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災害事故者，應視情節輕重，給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。?

附：?氣象災害預警標準?

一、氣象災害預警標準?

1、Ⅰ級預警?

(1) 暴雨：3小時內降水量將達200毫米以上，或者過去6小時內降雨量已達200毫米以上且降雨可能持續。?

(2) 臺風：預計未來6小時我縣可能受熱帶氣旋影響，出現平均風力達8級以上，或者陣風達10級以上的大風。?

(3) 暴雪：過去24小時內降雪（降水量）已達20毫米以上或積雪深度已達40厘米以上且降雪仍將持續，可能或者已經對交通、農林業有嚴重影響。?

（3）各種災害性天氣已對群眾生產生活和經濟社會造成特別重大損失和影響，超出本縣處置能力，需要由上級部門組織處置的，以及上述災害已經啟動Ⅱ級響應但仍可能持續發展的。?

2、Ⅱ級預警?

（1）?暴雨：3小時內降水量將達100毫米以上，或者過去6小時內降雨量已達100毫米以上且降雨可能持續。?

（2）臺風：預計12小時內我縣可能或已經受熱帶氣旋影響，出現平均風力達7級以上，或者陣風9級以上的大風。?

（3）暴雪：過去24小時內降雪（降水量）已達15毫米以上或積雪深度已達30厘米以上，且降雪仍將持續，可能或者已經對交通、農牧業有較大影響。??

（4）高溫：24小時內最高氣溫將升至40℃以上，且高溫天氣將持續3天以上。?

（5）干旱：預計未來一周綜合氣象干旱指數達到特旱(氣象干旱為50年以上一遇)。?

（6）各種災害性天氣已對群眾生產生活和經濟社會造成重大損失和影響，以及上述災害已經啟動Ⅲ級響應但仍可能持續發展或影響其他地區的。?

3、Ⅲ級預警?

（1）暴雨：暴雨：6小時內降水量將達100毫米以上，或者過去12小時內降雨量已達100毫米以上且降雨可能持續。?

（2）臺風：24小時內我縣可能或者已經受熱帶氣旋影響，出現平均風力達6級以上，或者陣風8級以上的大風并可能持續。?

（3）暴雪：過去24小時內降雪（降水量）已達10毫米以上或積雪深度已達20厘米以上，且降雪仍將持續。可能對交通、農林業有影響。?

（4）寒潮：24小時內最低氣溫將要下降16℃以上，最低氣溫小于等于0℃，陸地平均風力可達6級以上。?

（5）高溫：24小時內最高氣溫將升至37℃以上，且高溫天氣將持續3天以上。?

（6）干旱：預計未來一周綜合氣象干旱指數達到重旱(氣象干旱為25～50年一遇)?。?

（7）大風：3小時內將出現平均風力達7級以上，或者陣風8級以上的大風。?

（8）各種災害性天氣已對群眾生產生活和經濟社會造成較大損失和影響，以及上述災害已經啟動Ⅳ級響應但仍可能持續發展或影響其他地區的。?

4、Ⅳ級預警?

（1）暴雨：預計未來24小時全縣有暴雨，同時安徽省氣象臺已經發布包括大別山區在內的暴雨藍色預警信號或過去24小時全縣10個及以上鄉鎮累計降雨量已達50毫米以上，且暴雨可能持續。?

（2）臺風：預計24小時內我縣可能或者已經受熱帶氣旋影響，出現平均風力達5級以上，或者陣風7級以上的大風并可能持續。?

（3）暴雪：預計未來24小時全縣的大部地區將出現暴雪天氣，可能對交通或者農林業有一定程度的影響。?

（4）寒潮：24小時內最低氣溫將要下降12℃以上，最低氣溫小于等于0℃，陸地平均風力可達5級以上。?

（5）大風：3小時內將出現平均風力達6級以上，或者陣風7級以上的大風。?

（6）各種災害性天氣已對群眾生產生活和經濟社會造成一定損失和影響。?

5、多種災害預警?

當同時發生兩種以上氣象災害且分別達到不同預警級別時，按照各自預警級別分別預警。當同時發生兩種以上氣象災害，且均沒有達到預警標準，但可能或已經造成一定影響時，視情況進行預警。

一、名詞術語?

臺風是指生成于西北太平洋和南海海域的熱帶氣旋系統，其帶來的大風、暴雨等災害性天氣常引發洪澇、風暴潮、滑坡、泥石流等災害。?暴雨一般指24小時內累積降水量達50毫米或以上，或12小時內累積降水量達30毫米或以上的降水，會引發洪澇、滑坡、泥石流等災害。?暴雪一般指24小時內累積降水量達10毫米或以上，或12小時內累積降水量達6毫米或以上的固態降水，會對農牧業、交通運輸、電力、通信設施等造成危害。?寒潮是指強冷空氣的突發性侵襲活動，其帶來的大風、降溫等天氣現象，會對農牧業、交通、人體健康、能源供應等造成危害。?大風是指平均風力大于6級、陣風風力大于7級的風，會對農業、交通運輸、水上作業、建筑設施、施工作業等造成危害。?低溫是指氣溫較常年異常偏低的天氣現象，會對農牧業、能源供應、人體健康等造成危害。?高溫是指日最高氣溫在35攝氏度以上的天氣現象，會對農牧業、電力、人體健康等造成危害。

干旱是指長期無雨或少雨導致土壤和空氣干燥的天氣現象，會對農牧業、林業、水利以及人畜飲水等造成危害。?雷電是指發展旺盛的積雨云中伴有閃電和雷鳴的放電現象，會對人身安全、建筑、電力和通信設施等造成危害。?冰雹是指由冰晶組成的固態降水，會對農業、人身安全、室外設施等造成危害。?霜凍是指地面溫度降到零攝氏度或以下導致植物損傷的災害。?冰凍是指雨、雪、霧在物體上凍結成冰的天氣現象，會對農牧業、林業、交通運輸和電力、通信設施等造成危害。?大霧是指空氣中懸浮的微小水滴或冰晶使能見度顯著降低的天氣現象，會對交通運輸、電力、人體健康等造成危害。

臨沭縣第五實驗小學

 防汛工作應急預案?????

為保障師生的健康學習和工作，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，完善學校的安全防汛制度，確保師生的生命安全，做到遇事不驚、臨危不亂，制訂本應急預案。?

一、成立防汛工作安全應急小組?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、應急預警?

（一）、防汛工作的方針、原則。?防汛工作實行"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的方針；遵循下級服從上級、局部利益服從全局利益和團結協作的原則；??

1、做好汛期安全自護教育，在汛期到來前進行一次防汛自護安全教育，要求學生做到不要走低洼路貪玩；不要到塘邊、水溝邊玩；不要到河邊看水；放學后及時回家；??

2、防汛工作，責任到人，防汛工作校長是全校第一責任人，班主任為全班第一責任人，全體教師都有責任，搞好防汛工作。??

3、如遇突發事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室里，由班主任負責，視情況應急小組組長與上級聯系，統一進行疏散。

4、針對夏季來臨、暴雨、冰雹、颶風增多的現狀，值周教師及領導隨時觀測校舍情況，如出現安全隱患，隨時報告，并及時把

師生撤離到安全區域。各校做到每天清點學生到校情況，如有缺席，必須弄清原因，作好處理和記錄。?

5、針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，要求各學校、幼兒園再致家長一封信，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的職責和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。?

（二）、防汛工作的措施。?重大暴雨、冰雹、颶風、洪澇災害發生后，學校防汛辦公室應立即作出如下反應：?

1、第一發現人（教職工）立即向值周領導、中心校報告災害發生的時間、地點及發展的趨勢和可能造成的危害。?

2、?學校應急小組組長（校長）、副組長及小組成員第一時間趕到事發地點，組織學生安全撤離，并密切監視災情的發展趨勢，視情況向上級部門（教體局）匯報。?

3、應急小組組長盡快協調、指揮各有關成員單位，按規定的職責，做好搶險救災的各項準備。

?4、一旦發生災害性事故，要迅速組織有關專業技術人員，采取正確、有效的方法，抑制災情蔓延，疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害，并報告110、119、120進行營救。（下屬學校校長指揮）?

5、洪澇災害一旦發生，各有關單位都要根據本預案和既定的部門崗位責任立即開展搶險救災工作。要立即到崗到位按照各自的

預案開展工作，各部門要全力以赴，密切合作，奮力搶險救災。?

6、洪澇災害發生后，首要任務是搶救受災學生，盡最大努力，減少災害造成的損失。?

7、緊急搶險救災基本結束后，要抓好衛生防疫工作；做到學校恢復上課，恢復教學工作。????

8、在突發事件發生后，全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避脫逃手段。?

預防學生溺水事故應急預案?

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。?

一、預防工作（強化管理?開展教育）?????

1、?成立安全應急領導小組。建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，實行各負其責的防范工作機制。?

2、加強對學校周邊水域安全的排查，積極聯系相關部門設置水域安全防護警示牌，做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記錄資料。

?3、加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學生進行安全教育，教育學生不許再上下學路上和節假日私自或結伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。

?4、通過家長會?以及發放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識，請家長與學校配合，共同做好學生工作。教育學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳。提高防溺水的意識和能力，增強家長監護人的責任意識。?

5、明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，避免學生溺水事故發生。?

二、應急行動?一旦發生溺水事故立即啟動應急預案，按照統一指揮、分工負責、各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。

1、最早發現溺水事故的者應立即撥打110和120請求救助。

2、校領導立即報上級，同時迅速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發出救援指令，并親自趕往事故現場。?

3、根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性。?

4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發生，應對事故現場采取必要的組織措施，保障救援工作的有效性。?

5、積極配合醫務人員做好做救護工作。?

6、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂。?

防暴雪應急預案?????

為做好我校今年的冬季安全工作，確保我校全體師生安全和學校財產等不受損失，結合我校實際情況，特制定本學期防暴雪工作應急預案：?

一、成立應急工作小組?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

1、主要職責

? ⑴加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防雪災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。?

⑵充分利用校內各種渠道進行防雪災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生防雪災知識的普及教育，廣泛開展防雪災中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防雪災的意識和基本技能。?

⑶認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水、防凍防雪、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。?

⑷采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防雪災工作，把雪災造成的損失降到最低點。

?⑸調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。?

二、防雪災的應急行動?

1、接到上級指示或通知后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防雪災工作。各有關組織隨時準備執行防雪災任務。?

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。?

3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。?

4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學、工作和生活秩序。?

5、按預案落實各項物資準備。?

6、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織搶險救災。?????

（1）迅速發出緊急警報，組織滯留在各種危險建筑物內的所有人員撤離。?

（2）迅速關閉、切斷電源防止雪災后滋生其它災害。?

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。?

（4）加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。?

7、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報。?

三、其它?

1、進入防雪災緊急狀態后，學校防雪災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。??

2、在防雪災應急行動中，全校師生要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。?

3、雪后全體領導班子成員需提前一天到校參加除雪活動。?

雨季突發事件應急預案?

為了確實抓好雨季安全工作，在發生雨季安全事故時能采取應急措施，做到有備無患，特制定本雨季安全事件應急預案。

一、成立安全應急小組?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

二、預防措施?

1、少先大隊、各班班主任利用廣播，校報，黑板報、電子屏等多種途徑進行防汛、防雷等知識的教育，讓學生學會自護自救。?

2、雨季間：??

（1）學校安排的值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好雨季的安全防范準備。??

（2）各班要堅決制止本班學生下河洗澡、戲水。特別是雨季間，加強對學生防雷擊、火災和雨季自然災害教育，增強學生的自我保護能力。要特別加強防溺水教育，教育學生做到“四不游泳”，即：不在無家長或老師的監護下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。尤其要教育學生，在發現同伴溺水時應立即呼喊求救，不盲目下水營救，避免發生更大傷亡。?

三、應急措施?????

1、雨季期間領導小組根據下屬學校的地理位置，雨季情況，

對往返途經危險地帶的學生，對其決定是否留校或停課。若需停課，先向中心校或教體局領導請示同意后才能執行。?????

2、雨季間發大水時低年級學生一律由家長接送。?????

3、在上課時遇雷雨或出現大到暴雨天氣時，各班必須留學生待雨過后，對學生途經路段進行排查無隱患的才能讓學生回家；對路途中有危險的必須由家長接走。?????

4、若雨季間出現溺水傷亡或雷電事故，2小時內立即向縣教體局匯報。???

5、雷雨出現墻體倒塌、地面下陷等影響學校正常上課且有安全危險情況時，學校需向教體局和中心校分管領導匯報，請求解決辦法。 ?

四、責任追究???

1、發生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。???

2、重大安全責任事故，將依照法律、法規追究當事人的責任。?

學生外出大型活動安全應急預案?為進一步落實上級有關安全工作精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。?

一、指導思想?為確保學生在外出活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將安全事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產安全，維護社會穩定。?

二、適用范圍?本預案適用范圍為學校組織的外出大型活動。?

三、組織領導機構?

1、成立學生外出活動應急工作領導小組。

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

2、學生外出應急工作領導小組職責：?

（1）每次活動前，領導小組應制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請教體局審批，未經批準不得擅自組織。?

（2）做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。?

（3）突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取

相應措施。?

（3）突發事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。?

四、安全應急具體措施??

1、安全常規措施：?

（1）隨車隊需配備一名校級領導、一名校醫。?

（2）所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。?

（3）進入活動目的地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮

（4）分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

（5）每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。??

2、因天氣因素變更活動處理：?

（1）活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。?

（2）發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。?

（3）針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。???

3、車輛故障處理：?

（1）活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。??

（2）中途車輛故障：?①?帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。?②?影響安全的故障車輛一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。?③?途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火器撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。?④?車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。??

4、學生突發疾病、意外傷害：?

（1）師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系校醫，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。?

（2）師生在途中突發意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校醫作處理，病情嚴重的送當地醫院急救。??

5、學生走失處理：?

（1）允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。?

（2）如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。?

（2）從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。?

（3）電話通知其它帶隊教師關注尋找。?

（4）利用廣播等形式發布尋人啟示。??

6、交通事故處理：?

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。?

（2）迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。?

（3）保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。?

（4）向上級領導報告事故情況。?

（5）安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。?

（6）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。??

五、應急流程?

1、班主任應立即檢查學生的受傷程度，情況嚴重的立即撥打120并向120詳細說明學生的情況和學生的位置。

2、班主任、跟班老師、帶隊領導應立即組織、實施力所能及和切實有效的搶救措施。?

3、及時通知家長，并告之學生的情況、已采取的措施和現送往的醫院。在集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：?

（1）報告和報警：?一般事故當天書面報告領導小組，可先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應當首先報警，爾后報告領導小組。?

（2）以最快的速度把受傷學生送往就近醫院救治，并通知家長。?

（3）如果在活動中發生其它事故，組長指揮組員或帶隊老師進行救治。事情嚴重馬上找110、120、119援助。?

（4）重大事故的處理移交上級相關部門。?

4、領隊是隨行安全第一責任人，負責指揮人員保護現場、查明事故原因和損害情況以書面材料上報領導。?

緊急避險與疏散演練方案?

為切實加強學校安全管理，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生避險，特制定我校緊急疏散演練方案。

?一、學校應急演練指揮部?

1、學校成立應急演練領導組

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

2、組長的職責：負責組織應急演練方案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急演練行動的信息；演練結束作出總結，提出下次演練要求。?副組長的職責：全權負責應急演練現場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現場演練情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報給總指揮。?學校應急演練指揮部下設緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個職能小組。?

（1）緊急疏散組：?[職責]??

①當聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心。

②指導緊急避險和緊急撤離，按照預定緊急撤離路線組織學生有序撤離至安全避險場所。?

③維持秩序，保護學生。疏散過程中，各安全出口、樓梯口應有專人值守，指導安全疏散，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全撤離現場；并做好學生的思想與心理幫扶工作。

④將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。?

⑤撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。?

⑥其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路線是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到臨時安全避險場所。?

⑦如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。?

⑧在無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。?

（2）緊急救援組?[職責]負責突發事件檢查和救援工作。在外援力量到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。?

（3）后勤保障組??[職責]?①主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊急救援組提供救援工具和設備。?②準備醫療常用藥品，按學校應急疏散指揮部的安排，建立臨時醫療救治點，搶救、轉移、治療傷病員，及時檢查學校的飲水、食品安全等工作。

二、演練區域：教學活動區?

三、安全避險場所：學校操場?

四、參加人員：全校師生?

五、演練時間：另行決定?

六、地震應急演練程序?

（一）前期準備工作?

1、實施演練前一周，各班應組織學生觀看有關的防震避震專題片，提高學生對地震知識的認識。?

2、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。?

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和疏散路線。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練（包括避險時間、地點、方式及緊急撤離的路線、秩序、安全避險場所等）。?

（二）模擬突發地震演練?

1、緊急避險：?假定地震發生，由總指揮以廣播形式發出地震發生信號，聽到“地震發生”的信號（或哨聲）后，要做到以下幾點：?

（1）在第一時間內，學校地震應急各職能組人員和所有教師各就各位，指導學生避險。?

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。要保持鎮定，切莫驚慌失措，千萬不要匆忙逃離教室。?

（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。?

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。?

（5）如果在下課時間，在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開校園建筑物和電線。?在走廊的同學，應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。?在操場上的學生就地避險，蹲下，雙手護頭。?

2、緊急疏散：?

（1）指導撤離：假定地震第一震波過去（發生約60秒），由副總指揮以廣播形式發出緊急疏散信號。聽到疏散信號后，學生在緊急撤離組和有關教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地按預定的疏散路線向操場疏散撤離，集中到操場中央指定的位置避險。?注意：在撤離時應指導學生用雙手或用書包護住頭部，防止被砸。?

（2）清點人數：緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直接報告總指揮長。?其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路線是否存在險情，是否有人員滯留或被困在建筑內，并及時層層報告。?如果沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到臨時安全避難場所。?向總指揮長報告教職工到崗情況。?

（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設備。搶救完畢（或外來救援人員到達之后），由緊急救援組長及時報告給總指揮長。?

3、演練總結：演練結束，由總指揮長發出解除險情信號，并作總結和評講演練情況。?

七、緊急疏散避險路線及學生分流方案：?

1、學生分流方案及撤離路線：?A疏散隊形：疏散時各班級按指定樓梯口下行。自班級出來就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好：包括領隊學生、收尾學生。班主任隨班級下行指揮。?B各班級按要求下行樓梯口（附：學校安全疏散路線示意圖）。有序下行；不得喧嘩；嚴防踩踏、沖撞。?C操場站位安排：學生撤至操場后按要求集合（附：學校安全疏散集合位置示意圖）。?D回班：廣播室發出指令后，各班級到主操場站排，然后按指定順序回班。?

2、疏散撤離要求：?

（1）疏散撤離時，一、二樓要快，三、四樓要稍慢一些，要等一、二樓的撤離完后再撤離。總之，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。?

（2）到操場后，各年級按照指定的位置迅速集中，隨后向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急撤離組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。?

八、演練要求?

1、學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓，并作精心的準備和布置。?

2、班主任對學生進行有素的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，做到熟之又熟，一清二楚。?

3、如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現了雙重任務。因此首先要對所上課的班級學生先進行緊急避險和緊急疏散，待安全到達操場中間后，再履行相應工作職責。?

4、突發事件發生在教學時間，各班的安全第一責任人是任課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速撤離。辦公室的教師，聽到預警信號后，一邊做好緊急避險，一邊迅速組織學生撤離，在保護學生的同時，注意保護好自身的安全。??

5、在教室上課的教師組織學生尤其重要，語數任課教師上課班級較為固定，應該不會有問題；其它學科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的疏散路線。

6、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。?

突發事件緊急疏散演習預案?

根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的要求，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，構建和諧校園，提高師生生命安全意識，增強群體應付突發事件（如地震、火災、校舍險情等）的能力，充分保障師生的生命安全，特制定本方案。?

一、演練目的：?強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發事件情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震校舍險情時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。?

二、演練集合地點：??集合地點：各學校操場????開始方式：鳴防空警報?

三、演練領導小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

四、疏散要求：?

1、各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。?

2、開始疏散信號以警報聲為準，撤離時所有學生和老師不要

驚慌，聽從指揮，服從安排。?

3、各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散。?

4、演練前各班先將班級的門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室以中間劃分，前后就近跑出班級的大門。?

5、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。?

6、全部在操場上集中，到達集合地點后，班主任清點本班人數并上報。?

7、全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，聽從指揮，服從安排，確保演習安全和演練效果。?

五、具體分工及撤離路線如下：?

1、各班主任和正在上課的科任教師一起在教室組織學生撤離。撤離時學生先走，老師后撤離。?

2、疏散路線：各班按照每天按?課間操出操路線?撤離教學樓。

3、撤離到安全地帶后班主任應集合并及時清點人數向各校校長報告人數。?

4、各小組老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，指揮、引導學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠，和踩踏事件發生。?

六、演練程序：?

1、班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。?

2、廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號；緊急疏散信號長鳴，疏散開始。?

3、全體人員到達集合地點，清點人數并報告。?

4、?校領導講話，總結演練效果，宣布緊急疏散演練結束。?

臨沭縣第五實驗小學

突發事件緊急疏散演習預案（防火）?

根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的要求，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，構建和諧校園，提高師生生命安全意識，增強群體應付突發事件（如地震、火災、校舍險情等）的能力，充分保障師生的生命安全，特制定本方案。?

一、演練目的：?強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發事件情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震校舍險情時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練集合地點：?集合地點：各校操場??開始方式：鳴防空警報

三、演練領導小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

四、疏散要求：?

1、各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。?

2、開始疏散信號以警報聲為準，撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。?

3、各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散。?

4、演練前各班先將班級的門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室以中間劃分，前后就近跑出班級的大門。?

5、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。?

6、全部在操場上集中，到達集合地點后，班主任清點本班人數并上報。?

7、全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，聽從指揮，服從安排，確保演習安全和演練效果。?

五、具體分工及撤離路線如下：?

1、各班主任和正在上課的科任教師一起在教室組織學生撤離。撤離時學生先走，老師后撤離。?

2、疏散路線：各班按照每天按?課間操出操路線?撤離教學樓。

3、撤離到安全地帶后班主任應集合并及時清點人數向各校校長報告人數。?

4、各小組老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，指揮、引導學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠，

和踩踏事件發生。?

一、演練程序：?

1、班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。?

2、?廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號和正確的逃生姿勢（彎腰、捂鼻）；緊急疏散信號長鳴，疏散開始。?

3、全體人員到達集合地點，清點人數并報告。?

4、?校領導講話，總結演練效果，宣布緊急疏散演練結束。?

突發事件緊急疏散演習預案（防震）?

根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的要求，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，構建和諧校園，提高師生生命安全意識，增強群體應付突發事件（如地震、火災、校舍險情等）的能力，充分保障師生的生命安全，特制定本方案。?

一、演練目的：?強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發事件情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震校舍險情時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。?

二、演練時間及集合地點：?

演練時間：??????

集合地點：各校操場?????

開始方式：鳴防空警報?

三、演練領導小組：?

組??長：張忠波

副組長：邢連強

成??員：高報 郝朋朋 袁秋成 房廣富 周強

四、疏散要求：?

1、各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行

訓練。?

2、開始疏散信號以警報聲為準，撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。?

3、各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散。?

4、演練前各班先將班級的門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室以中間劃分，前后就近跑出班級的大門。?

5、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。?

6、全部在操場上集中，到達集合地點后，班主任清點本班人數并上報。

7、全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，聽從指揮，服從安排，確保演習安全和演練效果。?

五、具體分工及撤離路線如下：?

1、各班主任和正在上課的科任教師一起在教室組織學生撤離。撤離時學生先走，老師后撤離。?

2、疏散路線：各班按照每天按?課間操出操路線?撤離教學樓。?

3、撤離到安全地帶后班主任應集合并及時清點人數向各校校長報告人數。?

4、各小組老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，

指揮、引導學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠，和踩踏事件發生。?

六、演練程序：?

1、班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。?

2、廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號；首先尋找緊急避難的安全角落（桌腳），緊急疏散信號長鳴，疏散開始。?

3、全體人員到達集合地點，清點人數并報告。?

4、校領導講話，總結演練效果，宣布緊急疏散演練結束。