一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，堅(jiān)持職業(yè)教育與普通教育不同類型、同等重要的戰(zhàn)略定位，深入貫徹落實(shí)黨的二十大、各級(jí)教育大會(huì)、職業(yè)教育工作會(huì)議和文件精神，緊緊圍繞全市“職業(yè)教育突破年”活動(dòng)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以提升學(xué)校關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，以推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量上水平、進(jìn)位次，切實(shí)提高職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，更好的服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作

（一）抓黨建促發(fā)展，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)

圍繞黨的二十大學(xué)習(xí)宣傳，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，解決突出問題，切實(shí)把教育領(lǐng)域建設(shè)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，堅(jiān)持不懈推動(dòng)黨建工作質(zhì)量提升，推進(jìn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制；守牢意識(shí)形態(tài)陣地，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；深入推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)融合、推進(jìn)“帶工團(tuán)學(xué)”工作，推進(jìn)黨建品牌建設(shè)；持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)，創(chuàng)建清廉學(xué)校。

（二）強(qiáng)內(nèi)涵求突破，勵(lì)精圖治推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化

圍繞《臨沂市工業(yè)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案》，提升學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平。圍繞新職業(yè)教育法，修訂學(xué)校章程，暢通理事會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)、校務(wù)會(huì)參與學(xué)校治理渠道，形成多方參與的學(xué)校現(xiàn)代治理機(jī)制；進(jìn)一步健全完善教育教學(xué)管理、安全衛(wèi)生綜治、后勤服務(wù)保障、財(cái)產(chǎn)物資管理等一系列管理制度，強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理。

（三）趟路子創(chuàng)模式，一鼓作氣實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合新突破

對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心；推動(dòng)辦學(xué)模式改革，探索興辦“校中廠”“廠中校”；廣泛參與“政校行企”職業(yè)教育集團(tuán)，并實(shí)體化運(yùn)行現(xiàn)代制造業(yè)職教集團(tuán)。

（四）謀創(chuàng)新抓改革，盡心竭力推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

一是實(shí)施強(qiáng)基擴(kuò)容工程，推進(jìn)學(xué)校南校區(qū)建設(shè)；二是助力創(chuàng)建“山東省職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯縣”；三是繼續(xù)深入實(shí)施“教學(xué)工作診斷與改進(jìn)”工作，承辦全市中職學(xué)校教學(xué)診改與內(nèi)部質(zhì)量控制建設(shè)論壇；四是扎實(shí)推進(jìn)高水平學(xué)校與專業(yè)特色化項(xiàng)目建設(shè)，迎接省中期評(píng)估驗(yàn)收；五是推進(jìn)電氣運(yùn)行與控制品牌專業(yè)建設(shè)，迎接省評(píng)估驗(yàn)收；六是擇機(jī)申請(qǐng)舉辦五年一貫制高職教育；七是積極爭(zhēng)創(chuàng)全國“雙優(yōu)”學(xué)校。

（五）樹校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，全面提升立德樹人工作成效

建立常態(tài)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以“三進(jìn)”“四教育”“三精神”培育為載體，構(gòu)建“一體化”德育新體系，打造學(xué)校德育品牌；完善以日常行為養(yǎng)成、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律為重點(diǎn)的校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化制度規(guī)范和監(jiān)督約束，不斷提升學(xué)生自我管理能力；以學(xué)生成長評(píng)價(jià)平臺(tái)建設(shè)為創(chuàng)新點(diǎn)，健全“三全育人”體系，形成德育特色案例，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；打造校園文化品牌，完善校內(nèi)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（六）聚英才固根本，矢志不渝提升教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃，鼓勵(lì)教師攻讀碩士研究生學(xué)歷，逐步提高教師學(xué)歷層次；開展職業(yè)院校骨干訪學(xué)研修提升工作，遴選一批優(yōu)秀教師開展訪學(xué)研修；實(shí)施教師分層分類培養(yǎng)，形成專業(yè)帶頭人、骨干教師、合格教師、新任教師標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)體系；落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度，開展“雙師型”教師培養(yǎng)和認(rèn)定，提升教師實(shí)踐能力；加強(qiáng)名師工作室和教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)及以上教師名師工作室和教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（七）優(yōu)布局創(chuàng)特色，集中精力提升專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)

抓牢專業(yè)建設(shè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整更新專業(yè)設(shè)置，深入推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面普及項(xiàng)目、案例、情境等教學(xué)模式，集中精力打造特色、品牌專業(yè)；鞏固“技能大賽”制度，完善“崗課賽證”工作機(jī)制，以賽促教，以賽促學(xué)，在省級(jí)以上技能大賽承辦和獲獎(jiǎng)兩方面實(shí)現(xiàn)新突破，鞏固學(xué)校職業(yè)院校技能大賽成績?cè)谌械谝环疥囄恢茫囵B(yǎng)更多高技能人才；深入推進(jìn)職普融通，強(qiáng)化職教高考管理，加強(qiáng)職教高考研教研學(xué)，確保學(xué)校職教高考全市領(lǐng)先水平，拓寬學(xué)生成長成才通道。

（八）應(yīng)需求擴(kuò)資源，賦能增效強(qiáng)化社會(huì)培訓(xùn)和服務(wù)

發(fā)揮學(xué)校育訓(xùn)并舉的職責(zé)，根據(jù)市人社局發(fā)布的《規(guī)模以上企業(yè)急需緊缺職業(yè)（工種）目錄的公告》，制定培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)定向培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)技能人才，解決企業(yè)用工需求；加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)；積極申報(bào)“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)基地和電工、中式烹調(diào)師和西式面點(diǎn)師的社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織。

（九）擴(kuò)基礎(chǔ)享升級(jí)，堅(jiān)定不移推動(dòng)智慧校園建設(shè)

全面提升學(xué)校智慧校園平臺(tái)的管理服務(wù)能力。進(jìn)一步建設(shè)升級(jí)“交互式課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一體化平臺(tái)”“大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)”和“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)”，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理水平；開發(fā)精品教學(xué)資源，打造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；爭(zhēng)創(chuàng)山東省職業(yè)教育信息化創(chuàng)新與改革試點(diǎn)校。

（十）守底線保穩(wěn)定，凝心聚力確保全校師生安全

守好招生、實(shí)習(xí)、安全、財(cái)務(wù)管理等底線紅線，確保學(xué)校和師生安全。繼續(xù)落實(shí)安全網(wǎng)格化管理和三級(jí)包保制度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全管理，扛緊扛牢校園安全責(zé)任；持續(xù)落實(shí)“安全隱患清單”和“隱患整改清單”制度，鞏固校園安全隱患排查整治成果；全面做好學(xué)生安全教育、心理狀況摸排和心理疏導(dǎo)工作；統(tǒng)籌做好疫情、輿情安全和教育教學(xué)管理工作，確保守住校園安全一排底線，為學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航。

三、主要措施

1.堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

2.堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)，每學(xué)期召開黨委會(huì)專題研究學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，全面加強(qiáng)師生意識(shí)形態(tài)教育，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)。

3.開展黨建“帶工團(tuán)學(xué)”專項(xiàng)行動(dòng)。充分發(fā)揮工會(huì)的組織職能，召開教代會(huì)，組織教工代表參與學(xué)校民主管理；發(fā)揮工會(huì)的服務(wù)職能，積極開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提升教職工的幸福感。發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)中先鋒隊(duì)作用，以活動(dòng)為載體，在政治上、思想上、行動(dòng)上引領(lǐng)共青團(tuán)員茁壯成長。發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理和學(xué)生服務(wù)中的職能，為學(xué)生干部搭建自我管理、自我成長平臺(tái)，全面提高學(xué)生干部綜合素養(yǎng)。

4.推進(jìn)黨委工作法和品牌建設(shè)。推進(jìn)和實(shí)施學(xué)校黨委“1236”黨建工作法和“黨性鑄師魂，黨風(fēng)促教風(fēng)”黨建品牌，引領(lǐng)各黨支部黨建與業(yè)務(wù)融合品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展。

5.持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)，創(chuàng)建清廉學(xué)校。

6.修訂完善《臨沂市工業(yè)學(xué)校章程》，彰顯“類型教育”發(fā)展需求，細(xì)化黨委、教代會(huì)、理事會(huì)、家委會(huì)、校務(wù)會(huì)等內(nèi)部治理主體責(zé)任分工，調(diào)整學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明確部門職責(zé)。

7.優(yōu)化理事會(huì)組成，重視行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、政府等參與，擴(kuò)大理事會(huì)覆蓋面和影響力。定期開會(huì)討論審議學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整、專業(yè)設(shè)置建設(shè)等重大事項(xiàng)或改革舉措，有效發(fā)揮理事會(huì)的決策咨詢和現(xiàn)代化治理功能。

8.調(diào)整、健全、完善校務(wù)委員會(huì)，吸收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部代表、教師代表組建新的學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，定期召開會(huì)議并發(fā)揮協(xié)調(diào)和議事作用。

9.實(shí)施管理規(guī)范工程，貫徹落實(shí)《臨沂市職業(yè)院校規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案》《臨沂市工業(yè)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案》，提升學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平，

10.建設(shè)“一中心、六基地”。依托畜牧獸醫(yī)、烹飪、汽車、計(jì)算機(jī)、服裝和電商專業(yè)，在縣城南部建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。

11.主動(dòng)吸納臨沭美廣機(jī)械設(shè)備有限公司深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)崗位能力需求和生產(chǎn)要求，以“校中廠”模式共建數(shù)控加工實(shí)踐中心。

12.升級(jí)改造培訓(xùn)中心，盤活閑置資產(chǎn)，與縣政府招待所合作共建酒店服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

13.積極廣泛參與各種“政校行企”職教集團(tuán)，實(shí)體化運(yùn)行現(xiàn)代制造業(yè)職教集團(tuán)相關(guān)活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)專家、現(xiàn)代制造業(yè)職教集團(tuán)專家來校參加教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)論壇，共同商討共建校企命運(yùn)共同體。

14.加快推進(jìn)南校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)手續(xù)辦理工作，力爭(zhēng)盡快開工建設(shè)；加快校內(nèi)房改房的拆遷工作，推進(jìn)實(shí)施產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)大樓的續(xù)建工程，力爭(zhēng)年底完成施工并辦理竣工驗(yàn)收之后交付使用。

15.繼續(xù)完善學(xué)校全面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)，初步建立內(nèi)部質(zhì)量保證體系。健全完善教學(xué)工作診改獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)診斷項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)和任務(wù)分工，扎實(shí)做好教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，形成學(xué)校質(zhì)量文化，承辦全市中職學(xué)校教學(xué)診改與內(nèi)部質(zhì)量控制建設(shè)論壇。

16.梳理高水平學(xué)校建設(shè)任務(wù)，協(xié)調(diào)各科室、系部做好山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，群策群力，定期調(diào)度，穩(wěn)步推進(jìn)山東省高水平學(xué)校建設(shè)。

17.高質(zhì)量推進(jìn)電氣運(yùn)行與控制品牌專業(yè)建設(shè)，迎接省評(píng)估驗(yàn)收。

18.擇機(jī)申請(qǐng)舉辦五年一貫制高職教育；積極爭(zhēng)創(chuàng)全國“雙優(yōu)”學(xué)校。

19.打造校園文化品牌，完善校內(nèi)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)豐富黨建廉政文化，逐步建設(shè)實(shí)訓(xùn)文化、教室文化、宿舍文化、廊道文化、門廳文化，加快校史館建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校文化陣地；在全校師生中開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，重新錄制校歌，開展全員學(xué)校史，唱校歌文化活動(dòng)；加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想前途教育，形成濃厚的育人氛圍。

20.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和管理，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，開展社團(tuán)展示評(píng)比活動(dòng)。以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好、參與各種競(jìng)賽競(jìng)技活動(dòng)和文藝演出，利用學(xué)生成長數(shù)據(jù)平臺(tái)，來展現(xiàn)學(xué)生每學(xué)期參與成長“五個(gè)一”活動(dòng)（引導(dǎo)每名中職學(xué)生至少加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好、參加一次競(jìng)賽競(jìng)技、參與一項(xiàng)志愿服務(wù)、學(xué)會(huì)一項(xiàng)才藝特長）的情況，以此作為學(xué)生評(píng)先樹優(yōu)，入團(tuán)激勵(lì)的重要參考依據(jù)。

21.加強(qiáng)志愿服務(wù)管理，創(chuàng)新管理模式。以“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”、 “微笑之家志愿服務(wù)隊(duì)”“心心之火志愿服務(wù)隊(duì)”“蒼山雄鷹志愿服務(wù)隊(duì)”“蒲公英志愿服務(wù)隊(duì)”“一路同行志愿服務(wù)隊(duì)”“旭日東升志愿服務(wù)隊(duì)”等七個(gè)志愿者分隊(duì)為平臺(tái)，廣泛志愿者服務(wù)活動(dòng)；繼續(xù)開展“陽光暖心田”敬老助老服務(wù)、“綠水青山守衛(wèi)者”環(huán)境保護(hù)服務(wù)、“綠色出行”交通安全宣傳服務(wù)、“人人知法守法護(hù)法”法制宣傳服務(wù)等特色志愿服務(wù)活動(dòng),激發(fā)更多學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情。

22.加強(qiáng)學(xué)校德育品牌建設(shè)。邀請(qǐng)德育專家進(jìn)校園，根據(jù)學(xué)校德育特色，結(jié)合“三進(jìn)”“四教育”“三精神”培育，構(gòu)建“一體化”德育新體系，提煉形成學(xué)校德育品牌，打造德育特色案例，擴(kuò)大學(xué)校在全市、全省的影響力。

23.加快推進(jìn)學(xué)生成長綜合評(píng)價(jià)平臺(tái)的建設(shè)和全面使用。導(dǎo)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、班級(jí)量化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)相關(guān)制度，根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)制定評(píng)價(jià)管理辦法，形成學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

24.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重教師意識(shí)形態(tài)教育，修訂學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定師資隊(duì)伍優(yōu)化措施，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

25.實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃，新招聘教學(xué)崗位教師和學(xué)歷未達(dá)標(biāo)教師必須在3年內(nèi)達(dá)到本科以上學(xué)歷，鼓勵(lì)教師攻讀碩士研究生學(xué)歷，逐步提高教師學(xué)歷層次。推進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，開拓教師職業(yè)資格證書獲取渠道，教學(xué)人員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得教師資格證和職業(yè)資格證。

26.開展職業(yè)院校骨干訪學(xué)研修提升工作。在學(xué)校遴選一批優(yōu)秀年輕教師，到國家職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省內(nèi)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位優(yōu)質(zhì)學(xué)校、學(xué)術(shù)和科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)龍頭企業(yè)等單位開展3-6個(gè)月的訪學(xué)研修，培養(yǎng)造就一批高層次、專業(yè)化、創(chuàng)新型的職業(yè)教育骨干教師和專業(yè)帶頭人。

27.實(shí)施教師分層分類培養(yǎng)，修訂實(shí)施名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀等選拔、培養(yǎng)及考核辦法，選拔、培養(yǎng)一批名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，促進(jìn)各層各類教師全面發(fā)展；加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，輻射帶動(dòng)全體教師，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)基地。

28.調(diào)整和優(yōu)化學(xué)校專業(yè)和專業(yè)方向，使學(xué)校專業(yè)設(shè)置更加符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的需要，更好地發(fā)揮服務(wù)發(fā)展、服務(wù)就業(yè)的功能；積極探索基于“校企一體、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式,開發(fā)精品在線課程，為專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供有力支撐。

29.將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、生態(tài)文明教育典型生產(chǎn)案例及時(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，將技能競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，將職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格證書等標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系,設(shè)計(jì)開發(fā)課程，構(gòu)建模塊化、系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)課程體系。

30.深化現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革，建立健全與中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“1”和“X”的有機(jī)銜接，力爭(zhēng)“1+X”證書制度基本覆蓋率達(dá)到70%以上。

31.建立健全技能大賽保障機(jī)制，優(yōu)化人才培養(yǎng)，各系部組建參賽隊(duì)伍，通過選拔技能特長學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)梯隊(duì)人才，以應(yīng)對(duì)技能大賽及可其可持續(xù)發(fā)展。

32.深化職教高考教學(xué)課堂改革，重點(diǎn)改進(jìn)探索不同課型的高效率課堂教學(xué)模式，新授課，復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。

33.深入推進(jìn)職普融通，強(qiáng)化職教高考管理，拓寬學(xué)生成長成才通道。提前規(guī)劃2022級(jí)職普融通工作，確保今年10月份完成；同時(shí)繼續(xù)在技能班級(jí)中選拔成績優(yōu)秀學(xué)生參加職教高考。

34.根據(jù)市人社局發(fā)布的《規(guī)模以上企業(yè)急需緊缺職業(yè)（工種）目錄的公告》，制定培訓(xùn)計(jì)劃，面向退役軍人、回鄉(xiāng)各類畢業(yè)生、在崗職工、下崗職工、農(nóng)民工、殘疾人、新型農(nóng)民等廣泛開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)定向培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)技能人才，解決企業(yè)用工需求。

34.在臨沭縣人力資源和社會(huì)保障局的指導(dǎo)下，建立“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)基地，申報(bào)并形成電工、中式烹調(diào)師和西式面點(diǎn)師的社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織。

35.加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持內(nèi)培外引，大力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膸熧Y力量，按照精選校內(nèi)人員、聘用社會(huì)人員的原則組建師資與管理隊(duì)伍，建立專兼職師資庫，滿足多類型培訓(xùn)需要。

37.加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)。加快網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，同時(shí)利用金豐學(xué)院微信公眾號(hào)進(jìn)一步豐富教學(xué)資源庫；利用培訓(xùn)中心資源優(yōu)勢(shì)，打造臨沭縣社區(qū)教育學(xué)院朱村教育基地和退役軍人教室。

38.加大投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善“交互式課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一體化平臺(tái)”“大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)”和“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)”的建設(shè)與應(yīng)用。

39.開發(fā)精品教學(xué)資源，繼續(xù)進(jìn)行16門精品課程開發(fā)與建設(shè)，開發(fā)和購買30門網(wǎng)絡(luò)課程，打造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。

40.完善“一臉通”系統(tǒng)的使用和調(diào)試；推進(jìn)學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)、教室智慧黑板的安裝和調(diào)試；加快投放教學(xué)平板的使用，開展信息化交互課堂教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)山東省職業(yè)教育信息化創(chuàng)新與改革試點(diǎn)校。

41.強(qiáng)化安全主體責(zé)任。簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，實(shí)行安全工作實(shí)名制；按照安全網(wǎng)格化管理責(zé)任分工，將安全工作責(zé)任目標(biāo)和措施分解落實(shí)到每一處室、系部和每一位教職工，嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅追責(zé)，杜絕校園及師生安全責(zé)任事故的發(fā)生。

42.強(qiáng)化安全防范工作，完善人防、物防、技防工作。強(qiáng)化學(xué)校安全隱患排查及周邊環(huán)境整治；根據(jù)安全責(zé)任分工，每周對(duì)所轄區(qū)域進(jìn)行排查，填報(bào)“安全隱患清單”，并形成“問題整改臺(tái)賬”存檔。

43.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理，規(guī)范實(shí)訓(xùn)廢棄物處置流程，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行。

44.加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理和學(xué)生安全教育。建立和完善應(yīng)急管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作。完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，定期舉行消防、防震、防疫等應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識(shí)和能力；把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)與管理之中，落實(shí)1530安全教育時(shí)間，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

45.加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控工作。堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決落實(shí)“乙類乙管”各項(xiàng)措施，優(yōu)化核酸組織實(shí)施，穩(wěn)妥處置校園疫情，加強(qiáng)醫(yī)療救治服務(wù)，做好常態(tài)化師生健康監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)校內(nèi)物資儲(chǔ)備，改進(jìn)校園公共衛(wèi)生和全面開展能力培訓(xùn)，確保師生身心健康。

46.完善招生程序，有序開展招生工作。積極爭(zhēng)取職教高考班招生政策，加大職教高考宣傳力度，繼續(xù)實(shí)施教干包校政策，切實(shí)做好與初中學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任的溝通，做好宣傳和溝通工作，保證足夠的生源數(shù)量及質(zhì)量。

47.結(jié)合八部委實(shí)習(xí)文件精神，逐步進(jìn)行實(shí)習(xí)制度改革。全面推行《臨沂市工業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)（就業(yè)）工作管理制度（試行）》，逐步進(jìn)行對(duì)實(shí)習(xí)（就業(yè)）工作實(shí)行制度管理。

48.嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷流程，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)支出手續(xù)。根據(jù)學(xué)校建設(shè)和工作計(jì)劃，按照會(huì)計(jì)制度規(guī)定，結(jié)合內(nèi)部財(cái)務(wù)管理辦法，合理安排支出。加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督，認(rèn)真執(zhí)行政府采購、國庫集中支付、公務(wù)卡結(jié)算等制度，嚴(yán)格貫徹落實(shí)差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、接待費(fèi)等管理辦法，加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”開支管理。確保各項(xiàng)支出用途明細(xì)清楚，切實(shí)管好用好教育經(jīng)費(fèi)。

臨沂市工業(yè)學(xué)校2023年工作計(jì)劃要點(diǎn)配檔表.docx

2023年1月31日