2024年，學校在縣委、縣政府、縣教體局的正確領導下，以加強黨的政治建設為統領，以立德樹人為根本任務，以高水平學校建設為引擎，在人才培養與社會服務等方面取得顯著成效，整體辦學水平穩步提升，書寫了學校辦學歷程中新的篇章。

一、黨建引領，構建創新發展“新格局”

（一）一以貫之推進政治理論武裝。一是把政治建設擺在首位。堅定踐行黨的政治路線，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的二十大、二十屆三中全會精神作為首要政治任務，切實抓好黨風廉政、意識形態、選人用人的主體責任，先后召開全面從嚴治黨專題會議2次、意識形態專題會議2次，增強管黨治黨、辦學治校的思想自覺和行動自信。二是強化政治理論學習。嚴格落實“第一議題”制度，緊緊圍繞習近平總書記關于職業教育的重要論述、視察山東和臨沂臨沭的重要指示批示精神，開展黨委理論中心組學習12次、黨委會30次、全體黨員會12次，守住理論學習主陣地。

（二）一以貫之抓實抓細基層黨建。一是深入推進“同心向黨 鑄匠興業”黨建品牌建設。4月，學校被市委教育工委確定為“第二批黨建品牌示范校”，5月，申報山東省黨建品牌示范校。學校黨委被評為“臨沂市教育系統先進基層黨組織”。二是嚴格黨員發展教育管理。加強對全體教師的政治引領和政治吸納，有1名預備黨員轉為正式黨員；充分發揮黨員師生的先鋒模范作用，有5名黨員被縣委、縣委教育工委授予優秀共產黨員、優秀黨務工作者稱號。三是深入社區開展定點幫扶。積極組織2名黨員干部結對幫扶玉山鎮隋家溝和玉山村，開展道路維修、資產清理、特色農業、農村電商等技術指導和慰問困難群眾。

（三）一以貫之壓緊壓實廉政責任。一是落實廉政責任。落實黨風廉政建設責任制、班子成員“一崗雙責”、“三重一大”事項的集體研究、民主決策制度等，做到廉政辦學、廉潔從教。二是鞏固廉政教育。發揮清廉學校建設持續效應，深入推進黨風廉政建設工作，利用“三會一課”主渠道，借助“燈塔—黨建在線”平臺和學習強國平臺，扎實開展黨紀學習教育和廉政談心談話活動，結合基地黨性教育、案例警示教育、沂蒙精神教育等加強黨員干部的政治紀律和政治規矩意識教育，做到知敬畏、存戒懼、守底線，做清正廉潔的表率。

二、錨定目標，打好高水平建設“攻堅戰”

（一）高水平學校建設目標超額達成。截至目前，已完成國家級標志性成果46項、省級標志性成果114項，在教師榮譽和獎勵、專業課程和技能大賽等方面成果顯著，高質量超額完成了既定目標。

（二）“三教”改革持續發力。重點實施“科研興校”計劃，培育推薦申報山東省職業教育教學改革研究項目5個，為全市同類學校數量最多的學校，培育推薦申報山東省教育教學研究課題2個、臨沂市職業教育教學改革研究項目9個，5個臨沭縣教育科學規劃課題立項，6個臨沂市職業教育教改課題、8個臨沭縣教育科學規劃課題順利通過結題、結項驗收；現代加工技術和汽車維修賽項工業學校在2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽（中職組）中一舉榮獲兩枚金牌，創造了臨沂職業教育新的輝煌；《數控車削編程與操作訓練》課程入選2023年職業教育國家在線精品課程，這是臨沂市入選的第一門國家級課程，也是唯一一門。在山東省職業院校教學能力大賽中獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個；承辦山東省職業院校技能大賽賽項3個，在全省中等職業學校中數量最多。2024年職教高考本科過線233人，過線率32.36%，繼續在全市同類學校中名列前茅，超全省平均數3倍。

（三）產教融合不斷深化。扎實開展產教融合，打造產教融合共同體。探索運行臨沂市鄉村振興產教融合共同體、全國復混肥行業產教融合共同體，加快促進職業教育與縣域產業互融互補、共生工長、雙向賦能；與臨沂華迪、山東正工冷暖等企業建設7個“校中廠”，與臨沭縣華裕服裝、青島海爾電冰箱等企業建設6個“廠中校”，為學生提供實習崗位近200個，開展技術服務活動達280余人次，實現技術服務費到款56萬余元。

三、五育并舉，落實立德樹人“根本點”

（一）學生管理隊伍有新提升。加大班主任培訓學習力度，注重培訓過程監控和結果的考核量化，確保培訓效果。組織班主任帶班育人方略與實操分享交流培訓、班主任能力大賽專題培訓、學生綜合評價操作培訓、學生懲戒管理培訓等4次專題培訓，共培訓272人次高質量完成培訓任務，提升了班主任隊伍專業素養，制定《臨沂市工業學校2024年班主任能力大賽實施方案》，組織校內班主任能力大賽，共有13名班主任參與校級比賽。推選2名班主任參加市級比賽，均取得市級班主任能力比賽三等獎。2024年11月9日至10日，參加了臨沂市職業院校思政課程與課程思政協同育人專題培訓。

（二）學生管理服務有新舉措。組織開展了文明教室評比、國旗下演講、文明監督崗值周、道德講堂、防溺水專題教育、防欺凌教育、賽等系列專題教育，從各方面對學生進行強化規范，學生的文明素養逐步提高。組織開展了校園籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和首屆春季運動會等系列文體活動，學生身體素質穩步提高。依托社團組織開展系列比賽，“時代青年說”沂蒙紅色故事宣講比賽，舉行了主題為“典耀中華，賡續文脈”的中華經典誦讀大賽，參賽臨沂市“頌時代華章，舞青春風采”校園文化藝術節舞蹈大賽，獲中職普通組12支隊伍中除藝校外第一名的成績，組織校內志愿服務隊開專各種志愿活動，組織開展了“弘揚雷鋒精神，讓青春在奉獻中綻放”，學雷鋒月主題教育活動。組織參加“全國武術錦標賽”賽事引導員志愿服務活動，選拔四百多名學生志愿者參加“蘭陵王酒2024臨沭半程馬拉松”志愿服務活動，參與各類活動志愿服務等總參與人次1000余次。2024年9月6日組織了2024級新生入校，在武裝部的大力支持下完成了新生軍訓以及會操比賽。倡導了學校一切為了學生的工作思想，10月份進行了文明宿舍評比，提高了宿舍管理質量，解決了學生吃住行中的住。

（三）綜合素養培育有新提升。積極開展系列主題教育活動，組織開展“春風十里不如有你，我為黃河種棵樹”植樹節活動，在青云鎮陽光佳苑敬老院舉辦“情系養老院，春日送溫暖”敬老愛老志愿服務活動，舉辦“十八凌云志 筑夢向未來”2021級18歲成人禮儀式。開展“弘揚英烈精神，傳承紅色基因”—清明祭英烈，共筑中華魂”清明節主題教育活動，開展“母親節、父親節、端午節”系列傳統節日主題教育活動。舉辦“青春向黨，挺膺擔當”新團員入團宣誓儀式，加強學生對于中華傳統文化學習教育，引導學生樹立正確的價值觀，加強學生愛國主義教育和理想前途教育，形成濃厚的育人氛圍。

（五）招生就業服務有新合力。圍繞招生就業工作關鍵節點靶向發力，優化招生流程體系，2024年完成招生2320人，其中，職教高考662人，五年制貫通培養1057人，技能班529人，舉辦綜合性線下校招46場、宣講會近37場，累計精準推送崗位1300余個， 2021屆畢業生（1975名）初次就業率達98%以上。

四、謀今思遠，筑牢人才隊伍“壓艙石”

（一）著眼“雙師”，深化師資人才引育。一是推進高層次人才引育。2024年自主招聘共計15人，其中臨沭縣青年優才引進5人，高技能人才引進3人，高學歷人才引進3人，教師招考4人；二是推進“雙師素質”提升。培育王磊、曹強、朱孔升等三名教師成為山東省職業教育青年技能名師；聘請專家對學校16個專業的專業帶頭人進行了專業調研和人培制訂修訂的指導，參加了五年制高職人培的培訓，和聯辦高校一起制訂五年制高職教育的人培方案；通過教師公開課、聽評課、教師能力大賽、論壇等教學活動，推動骨干教師、教學名師、教學團隊等師資建設，組織教師參加國家、省、市等各級各類培訓，教師教育教學水平、團隊建設質量不斷提高。

（二）著力規范，深化制度體系改革。考核管理制度提標準，強化頂層設計，更新教師量化考核制度體系，優化課時量化、考核考勤、工作量量化等重點領域和關鍵環節的流程制度，提升任課教師工作量制度的系統性、科學性、指導性和可操作性。

五、精準對接，畫好服務發展“同心圓”

（一）職教改革建設成果豐碩。臨沭縣職業教育改革發展成果《創新領導與投入機制，保障縣域職業教育高質量發展》獲臨沂市激勵；學校職業教育改革發展成果《“資源共享、五位一體、五環五階”縣域職業培訓模式的構建與實踐》《立足專業生產性實習實訓，打造實體化運營“校中廠”》獲臨沂市職業教育改革發展成果三等獎。

（二）區域社會服務形式多樣。緊密對接區域產業與社會事業發展需求，發揮臨沭縣繼續教育學院、臨沂市工業學校金豐學院的職能，助企強技為企業持續培訓、培養高技能人才，構建“四方聯動、五位一體、五階五環”的職業院校培訓模式，工業學校2024年廣泛開展常林集團CAD繪圖培訓、化工操作工、高素質農民等各類培訓17879人次。

（三）國際教育合作拓疆提質。積極參與職業教育“走出去”，參與中德合作SGAVE項目、中德“雙元制”合作項目；先后與菲律賓圣塞巴斯蒂安學院、新加坡理工學院簽訂合作協議。

六、務實作風，突顯校域治理“新亮點”

（一）后勤保衛有溫度。組織了對全校4189名學生的心理普測，針對其中179名重點關注學生，與班主任攜手，運用070手冊進行談心談話，確保每位學生得到及時的心理輔導，同時，為34名重點關注學生建立了個性化心理檔案，實現了一生一檔的精準關懷；利用每周一國旗下講話，每周三德育大講堂或者系部集會，進行消防、交通、森林防火、防溺水、防電信詐騙、防欺凌、防踩踏、防一氧化碳中毒、食品等方面的安全教育18場次；全校教職工組織了1次安全警示教育片觀看活動，全校學生組織了1次法制進校園報告會，累計參與培訓的師生人數10萬人次；每月一次消防日安全專項檢查，各系部定期對本系部教學、實訓、宿舍等區域進行消防安全檢查，發現的問題及時上報，對于滅火器和消火栓每月一次巡檢，罐裝滅火器20余只；每月組織了一次應急演練，包括火災、地震等，有效提高了師生安全防范意識和應急逃生能力；繼續落實安全網格化管理和三級包保制度，加強實訓安全管理，扛緊扛牢校園安全責任，為學校正常的教育教學秩序保駕護航。

（二）“過緊日子”有力度。科學合理安排支出，規范執行部門預算。熟練應用預算一體化系統，完成了2025年度部門預算編制工作，根據當前財政資金下達計劃，結合教學業務發展實際，科學合理安排資金支出，根據支付實際，按時生成會計憑證，及時進行賬務處理；強化預算績效管理，充分發揮資金使用效益，根據縣財政局安排，完成了2024年度14個預算項目支出績效目標申報工作；完善內部控制制度，強化會計核算與監督職能，結合學校工作實際，積極修訂完善單位層面和業務層面內部控制制度，進一步提高學校內部管理水平，完成了2024年度政府財務報告和事業單位內部控制報告編報工作；規范落實獎、助學金制度，嚴格執行國家獎、助學金的申請標準，搞好受助學生的動態管理，確保享受資助政策的學生人數、資助范圍、資助標準等基礎數據真實、準確，實現資助資金發放精準到人，2024年春季學期為777名涉農專業學生、家庭經濟困難學生、建檔立卡貧困學生發放國家助學金77.70萬元，為8名優秀中職生發放國家獎學金4.8萬元。

回望2024年，學校扎實推進各項工作，交出了滿意答卷。面對職業教育改革發展步入深水區和“高水平學校”建設賽道的新比拼，我們清晰地看到機遇中蘊藏著挑戰、協同中充滿著競爭，學校在一些關鍵領域的改革成效還有待進一步凸顯，后“高水平”建設目標還有待進一步落實落細，校內外資源整合還有待進一步強化。