一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹全國和全省、全市教育大會精神，按照市教育局“職業教育量質齊升年”部署，以抓落實、抓質量、抓服務、抓成果為主基調，堅持“以學生為中心、以系部為重心”，建設有標準、有品質、有能力、有擔當、有貢獻、有地位的職業學校。

二、重點工作

（一）抓體制機制建設，提升現代治理能力

落實職業院校“四會一核心一章程”（四會：辦學理事會、校務委員會、教職工代表大會、家長委員會；一核心：以黨組織建設為核心；一章程：學校章程）專項建設；堅持黨建引領，促進黨建與業務深度融合發展,推進“帶工團學”工作；優化調整學校內設機構，厘清內設機構職責（學校、各領域領導、處室系部、中層個人、工作人員個人）范圍，做好定編定崗定員，推進學校崗位競爭激勵和內部競聘；進一步優化學校管理制度，簡化工作流程，推進精細化、規范化、科學化管理。

（二）抓重點任務建設，提升關鍵辦學能力

以優秀等級通過“山東省高水平學校建設計劃項目”驗收，提前謀劃論證申報全國中職優質校及優質專業；加快推進南校區建設，力爭今年南校區按時竣工啟用；以優秀等級通過“臨沂市中等職業學校辦學質量監測”評估；積極承辦全國、全省人社部門、教育部門的各類綜合性賽事；深化以賽促教育人模式，建立學生備賽常態化工作機制，力爭實現省級技能大賽獲獎數量再創新高，國賽成績取得新突破；改革職教高考教學管理模式，推進職普融通，確保學校職教高考質量提升；拓展中外合作辦學路徑和國際化項目，實現國際合作新突破。

（三）抓基礎設施建設，提升發展支撐能力

實施北校區維護工程，穩步推進產教融合大樓續建工程；加強實訓基地建設，開展教學設施設備淘汰更新和優化提升；推進圖書、文獻資源信息建設，完成圖書采購、分編、清查工作，穩步推進圖書館開放使用，滿足師生閱讀、教學科研需求；加強學校資產清查和管理，強化節約意識和財務保障工作。

（四）抓特色專業建設，提升人才育留能力

做優做強重點專業，高質量完成數控技術應用、汽車運用與維修2個山東省特色化專業建設驗收任務，同步抓好校內其他專業特色發展，申報市級產教融合型特色專業、產業急需專業；動態調整專業設置，聚焦服務臨沂市、臨沭縣重點產業布局，新設1-2個新技術、新產業、新業態、新模式的專業；加快教材建設改革，嚴格教材審核把關；提前謀劃“十五五”規劃教材開發工作；開展“中等職業學校優質課”“職業教育在線精品課”建設項目；深化課堂教學改革，加大對教學能力比賽、優質課等教學比賽的培訓培育力度，組織說專業、說課堂比賽活動；做好五年制高等職業教育的招生、宣傳工作，確保計劃完成率不低于95%；護航畢業生高質量充分就業，積極開拓就業市場、拓展崗位信息，確保畢業生就業滿意度、用人單位滿意度98%以上；深入開展畢業生就業狀況跟蹤調查。

（五）抓綜合素質建設，提升學生發展能力

深入實施主題思政精品課活動，發揮思政育人主渠道作用；推進學生綜合素質評價體系建設，確定全面且科學的評價維度，涵蓋品德發展、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等；推進學生綜合素質評價平臺建設，搭建數字化平臺，實現數據錄入、統計分析、報告生成等功能自動化；推進學生綜合素質評價過程實施，定期開展評價工作，收集學生多方面表現的證據；推進學生就業創業能力建設，組織參加黃炎培創新創業大賽、青年創新創業大賽、淮海職教杯創業大賽等重要賽事，邀請企業專家講座，提升學生職業技能與創業意識；推進學生心理健康能力建設，配備專業心理教師，開展心理健康課程與心理咨詢服務，舉辦心理健康主題活動；推進學生身體素養能力建設，組織多樣體育競賽，建立學生體質健康檔案；推進學生道德法制意識建設，通過思政課程、法制講座、主題班會等形式，加強學生道德教育與法制觀念培養。

（六）抓產教融合建設，提升賦能發展能力

力爭年內依托臨沭縣經濟開發區建設產教聯合體；推動運行“全國復混肥行業產教融合共同體”；力爭對接當地企業新增2處“校中廠”“廠中校”；繼續擴大校企合作專業比例，推廣“現代學徒制”“定向訂單制”聯合培養新模式；持續開展書記、校長訪企行，累計訪問企業超過80家；圍繞裝備制造、鄉村振興等行業領域，組織校企合作對話活動；立足實際，積極開展“四技服務”，助力企業發展；發揮技能大師、技能名師、首席技師、骨干教師的技術優勢，分組建設職業教育技術服務隊；充分釋放學校資源活力，扭轉臨沭開放大學辦學局面，構建覆蓋全縣的開放大學辦學體系；積極拓展社會培訓，利用好“臨沭縣繼續教育學院”“金豐學院”等資源；繼續打造社會化培訓優質課程；依托“青少年活動中心”積極開展職業啟蒙教育；持續擴大基層干部專科學歷教育教育規模。

（七）抓教師隊伍建設，提升教學管理能力

重點引進高學歷高層次高技能人才，尤其是五年一貫制專業研究生人才；加強人才內部培育，出臺教師在職攻讀碩士學位管理辦法；加強教學團隊建設，培育選拔一批專業帶頭人、骨干教師，實施省級、市級、校級教學創新團隊建設任務，繼續推進省級技藝技能傳承平臺建設；提高雙師型教師比例；實施職業院校教師素質提升專項行動，持續開展“頭雁領航”“青銳啟航”“德潤護航”三項工程，強化青年教師、骨干教師、學科帶頭人、各級名師和大賽輔導教師培養培訓，開展教師外出進修培訓、企業頂崗鍛煉；組織好國培、省培、新教師崗前培訓；加強師德師風建設，落實教師管理全過程中的師德師風考核，客觀真實地評價師德師風表現；持續開展學校管理隊伍、黨員干部隊伍、教代會代表隊伍培訓；以班主任能力大賽為抓手，加大班主任培訓學習力度，強化新任班主任及后備班主任隊伍培養，提升班主任隊伍整體水平。

（八）抓數字賦能建設，提升信息發展能力

實施專業領域數字化（數字化課程、數字化教材、數字化基地、數字化設備、數字化教室、教師數字化素養、學生數字化素養）升級改造工程；實施管理領域和設施領域數字化升級改造工程，對學校數據中心進行優化提升，建立滿足數據治理、數據應用與服務的數據倉庫，消除信息孤島，實現資源全面共享，提升信息化、精細化管理水平。

（九）抓教學科研建設，提升成果培育能力

出臺《教學成果獎培育實施辦法》，建立常態化培育體系，遴選申報3個省級教學成果獎培育項目；繼續秉持“科研興校”的理念，完善課題申報、開題、中期檢查、結題等環節的流程；試點開發重點專業升學導向的專業人才培養方案，切實發揮好專業人才培養方案對教育教學工作的統領作用；高質量凝練、提煉學校辦學典型案例經驗；拓寬宣傳渠道，發揮示范引領和輻射作用。

（十）抓規范底線建設，提升發展保障能力

提高依法治校水平，貫徹落實新修訂《山東省職業院校基本工作規范》；全面落實“過緊日子”要求，加強頂層設計和財務統籌，強化項目資金監管；堅持底線思維，堅守辦學工作規范底線，安全防范保障底線，財務財產管理底線，招生實習就業底線，風清氣正紀律底線、意識形態領域底線。