| 對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 賦能就業(yè)促發(fā)展 臨沂市工業(yè)學(xué)校赴濰坊三所院校交流學(xué)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心建設(shè) | ||||||||||||||||||||||||
| 2026-04-24 點(diǎn)擊數(shù): | ||||||||||||||||||||||||
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為全面提升學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)效,優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心建設(shè)布局,2025年 11 月 14 日,臨沂市工業(yè)學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書記李善強(qiáng)帶隊(duì),一行 5 人赴濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院、濰坊學(xué)院、濰坊職業(yè)學(xué)院三所優(yōu)質(zhì)院校,開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心建設(shè)專項(xiàng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)地借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與成熟做法。
考察組先后走訪三所院校,每到一處均與受訪院校分管領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干展開深度座談。作為不同辦學(xué)層次、不同專業(yè)特色的代表性院校,三所院校結(jié)合自身定位,分享了極具針對(duì)性的建設(shè)經(jīng)驗(yàn):濰坊職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校,詳細(xì)解讀了先進(jìn)就業(yè)工作模式、創(chuàng)業(yè)孵化體系及“ 一站式”就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制;濰坊學(xué)院聚焦應(yīng)用型本科人才培養(yǎng),重點(diǎn)分享了在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃精準(zhǔn)指導(dǎo)、校企合作協(xié)同育人、就業(yè)市場(chǎng)精準(zhǔn)開拓等方面的創(chuàng)新舉措;濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院則立足特色專業(yè)優(yōu)勢(shì),介紹了依托產(chǎn)業(yè)需求打造的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化鏈條、行業(yè)特色實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及技能型人才就業(yè)賦能路徑。座談會(huì)上,雙方圍繞“精準(zhǔn)匹配崗位需求”“提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力”“構(gòu)建長(zhǎng)效賦能機(jī)制”等核心問題深入探討,互動(dòng)交流氛圍熱烈。
座談之余,考察組實(shí)地參觀了三所院校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)大廳、創(chuàng)業(yè)孵化基地、實(shí)訓(xùn)實(shí)操場(chǎng)地及 AI 面試室、政策咨詢室等特色功能區(qū)域,近距離觀察各院校賦能中心的空間規(guī)劃、功能分區(qū)、運(yùn)營(yíng)流程及數(shù)字化建設(shè)情況,對(duì)其整合學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)資源構(gòu)建的多元化就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持體系有了直觀認(rèn)識(shí)和深刻感悟??疾旖M成員結(jié)合學(xué)校實(shí)際,就建設(shè)過程中遇到的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題與對(duì)方深入交流,有效拓寬了工作思路。
此次交流學(xué)習(xí)是臨沂市工業(yè)學(xué)校對(duì)標(biāo)先進(jìn)、補(bǔ)齊短板的重要舉措。考察組一致認(rèn)為,三所院校在就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心建設(shè)方面思路清晰、措施有力、特色鮮明,其在隊(duì)伍建設(shè)、資源整合、服務(wù)創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗(yàn)做法具有極強(qiáng)的借鑒意義和可操作性。大家紛紛表示,將系統(tǒng)梳理、消化吸收此次學(xué)到的好思路、好做法,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)生特點(diǎn),轉(zhuǎn)化為優(yōu)化本校就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心建設(shè)的具體舉措。 下一步,臨沂市工業(yè)學(xué)校將以此次交流學(xué)習(xí)為契機(jī),聚焦學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心需求,不斷完善賦能中心功能配置,創(chuàng)新服務(wù)模式,強(qiáng)化資源整合,著力構(gòu)建“精準(zhǔn)化指導(dǎo)、專業(yè)化服務(wù)、全鏈條賦能” 的就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持體系,為提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。 |
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