一、健康教育制度

1.針對不同群體、不同季節、不同健康問題選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。

2.相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足轄區居民的需要。

3.認真實施規劃，根據不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。

（二）采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

（三）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

（四）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識及保健知識教育。

4.大力推進轄區健康促進工作，對轄區內健康教育宣傳中存在的問題及時進行干預。定期組織專家、醫務人員為轄區居民上課，普及居民健康知識，并按要求定期針對轄區不同人群進行健康教育知識與防病知識講座，開展多種形式的轄區健康教育，定期進行效果評價，不斷提高健康教育的科學性和有效性。

5.針對高危人群和有不良生活習慣的居民，開展戒煙、限酒、限煙、指導營養合理膳食、健身等行為干預活動，提高轄區居民自我保健能力。

6.廣泛開展各種預防保健、計劃生育、優生、優育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。

7.開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防宣傳教育。

8.健康知識宣傳欄或板報應結合轄區居民的健康狀況定期更換內容。

9.對轄區內高血壓病人實行健康檔案管理，實施健康教育非藥物干預和藥物干預。

10.結合世界衛生組織頒布的世界健康宣傳日，進行全方位的宣傳教育。

二、健康教育流程圖