沭文旅字〔2022〕3號

臨沭縣統籌推進全民閱讀工作實施方案

為推進書香臨沂建設，更好滿足全縣人民群眾文化需求，根據山東省委宣傳部《關于統籌推進全民閱讀工作的意見》(魯宣發(2022)2號)和市文旅局有關要求，結合我縣實際，制定方案如下。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅持以弘揚社會主義核心價值觀為引導，加強領導，改革創新，統籌推進全民閱讀“五位一體”工作，充分保障廣大人民群眾的閱讀權益，在全縣形成愛讀書、樂讀書、讀好書的濃厚氛圍，為全縣政治經濟文化建設提供精神動力和智力支持。

二、統籌利用服務設施，創新服務模式開展閱讀新空間建設

（一）推進“五位一體”改革。到2022年底，全縣以圖書館為主體，打通圖書館總分館、農家書屋、社區書屋、城市書房、新華書店等閱讀設施之間的技術壁壘，建立統一管理系統，實現出版物統一編目、通借通還和人員統一培訓，最大限度方便群眾閱讀。

（二）推廣讀者選書為主，“圖書館+書店”的運行模式。推廣線上線下“讀者選書、圖書館買單、新華書店服務運營”模式，將圖書采購權交給讀者。打通圖書館與新華書店借閱系統，讀者持身份證、社保卡、借閱證到新華書店開通免費借書功能或通過掃碼等方式借閱圖書，規定期限內返還至新華書店各門店或圖書館總分館，由新華書店定期與圖書館進行結算。實施“圖書館+書店”行動，支持在新華書店設立圖書館分館，或在圖書館設立新華書店分店，方便讀者選書。實施農家書屋“百姓自主選書“工程，將選書權交給群眾。

（三）創新管理服務模式。將圖書館總分館、社區書屋、城市書房、新華書店、農家書屋作為新時代文明實踐中心建設的重要組成部分，優化布局，整合資源，開展延伸服務和精準服務。做優做強示范書屋，規范提升標準書屋，整改完善問題書屋。增加數字化閱讀產品和服務供給，提高農家書屋利用率。充實新時代文明實踐閱讀推廣志愿服務隊伍，以文明實踐活動為載體開展系列閱讀活動。

（四）開展閱讀新空間建設行動。堅持“適用、經濟、綠色、美觀“原則，打造文化“地標式”閱讀新空間。加大城市書房建設力度，納入圖書館總分館體系。采用“城市書房+書店”融合發展模式，打造新型閱讀綜合體。推動機關、企事業單位建立干部職工讀書角、書吧等閱讀場所。根據人口分布、有效服務半徑等大數據布局，在車站、賓館、影院、銀行、社區活動室等公共場所和服務機構，建設圖書角、閱讀書吧、漂流書屋、智能化終端圖書借還設備等便民閱讀設施。

三、舉辦閱讀推廣活動，打造“書香臨沭”閱讀品牌

（一）突出主題主線。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想讀物的學習閱讀，有效推動馬克思主義經典著作的學習閱讀，深入開展中國特色社會主義和中國夢讀物的學習閱讀，增進廣大干部群眾的政治認同、思想認同、情感認同。大力推進愛國主義、集體主義、社會主義主題出版物，積極開展相關主題讀書活動，弘揚民族精神和時代精神。廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等重點出版物的閱讀，崇敬先烈，致敬英雄，重溫奮斗歷程，感受國運昌盛。閱讀領悟中華優秀傳統文化，從悠久歷史和燦爛文化中汲取營養智慧，增強民族自尊心、自信心和自豪感。學習借鑒世界各國友誼文化，從中獲得啟發，拓展文化事業，豐富精神世界。

（二）開展閱讀活動。著力打造“書香臨沭”閱讀品牌，結合實際舉辦讀書節、讀書周、讀書月、閱讀季等全民閱讀活動。

聯合工會、共青團、婦聯、殘聯等群團組織，組織開展系列全民閱讀活動。圍繞“七一”黨的生日、“八一”建軍節、國慶節等時間節點，利用春節、中秋節、重陽節等傳統節日，結合“三八”國際婦女節、“4.23”世界讀書日、“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“六一”國際兒童節等，組織開展主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽等活動。推動更多優秀出版物進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營、進網絡。充分利用文博會、書博會、書展等舉辦形式多樣的閱讀推廣活動。結合文化惠民消費季，開展圖書優惠展銷活動。大力開展“新時代鄉村閱讀季”暨農家書屋萬場主題閱讀活動。

四、加強少年兒童和家庭親子閱讀

（一)開展“學經典文化，傳家庭美德”家庭閱讀活動。廣泛開展全民閱讀進家庭活動，把經典文化與家庭教育融會貫通，大力營造家庭讀書學習氛圍，形成熱愛讀書、崇尚讀書的良好社會新風尚。積極開展“親子閱讀“，充分發揮家庭教育資源，以教子、勵學、仁孝、友善、美德等為主要內容，推薦經典詩詞歌賦、名言警句，讓家長陪同孩子進行親子閱讀、親子誦讀，在潛移默化中開展道德教育，培育良好家風，促進家庭和睦和諧。

(二)開展“創建書香校園，促進健康成長”閱讀進學校活動。引導青少年誦讀國學經典、紅色經典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，引導青少年讀書成才。在學校舉辦“讀書節”、“讀書月”等活動，按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，不斷豐富學校讀書活動內容和方式，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、好讀書。開展“誦讀之星”評選、“誰不說俺家鄉美”主題閱讀活動，為青少年提供展示才藝、促進交流、增進友誼的平臺，豐富學生課外生活。

五、保障特殊群體的基本閱讀權益

圖書館、新華書店、城市書房等各類公共閱讀場所要為閱讀障礙者提供盲文出版物、大字出版物、有聲讀物等，并逐步改善閱讀條件。鼓勵建設幸福書屋、農民工書屋，開辟流動圖書角，為外來務工人員提供閱讀空間和服務。持續開展“我們的中國夢，書香伴您行”、“帶一本好書回家”等面向農民工的閱讀公益捐贈活動。繼續做好“沭圖暖陽”愛心助殘閱讀推廣活動，開展“百社千校”、“我的書屋·我的夢”等全民閱讀愛心助讀活動，捐建蒲公英書屋、希望小屋，改善農村留守兒童、城市流動兒童、貧困家庭兒童等群體的閱讀條件。為監獄、看守所、戒毒場所和社區矯正機構要為服刑人員、羈押人員、戒毒人員和社區矯正提供必要的閱讀條件，定期開展有針對性的閱讀活動。

六、提高數字化閱讀質量和水平

加快建設智慧圖書館、數字農家書屋、“掌上”書屋等項目，面向用戶提供檢索、閱讀、下載等數字服務，優化閱讀體驗。探索線上、線下新媒體融合的閱讀方式，利用全民閱讀官網、微博、微信公眾平臺、移動閱讀終端等媒介，組織開展“走進朗讀亭”、“掌上圖書館”等數字閱讀推廣活動，提升數字閱讀率。

七、引導社會力量共同參與

鼓勵支持公務員、教師、新聞出版工作者、大學生等加入閱讀推廣隊伍，定期開展培訓，提升閱讀推廣人隊伍的整體素質和服務能力。充分發揮熱心閱讀推廣的文化名家、社會名人的閱讀引領作用。鼓勵國有企業、文化團體、教育機構和其他社會力量開放閱讀設施、提供閱讀資源。支持成立各級全民閱讀促進協會、讀書協會、讀書俱樂部等群眾組織，向公眾傳播閱讀理念、開展閱讀服務。組織書香之家、書香之鄉（鎮、街道）、書香之村（社區）、書香機關、書香企業、全民閱讀示范單位等推薦評選活動，激勵工作創新，調動社會各方面積極性。

八、工作要求

(一)加強組織領導。全縣把開展全民閱讀活動作為一項惠民工程、民心工程常抓不懈，要將全民閱讀活動與文明城市創建、美麗鄉村建設、開展移風易俗等活動結合起來，加強對全民閱讀工作的協調指導。要加強與宣傳、團委、教育、工會、婦聯等部門的溝通協調，密切配合，形成全民閱讀工作合力。

(二)加強服務保障。要負責閱讀推廣人和志愿者隊伍的指導、協調、培訓和管理，積極開展全民閱讀促進工作。鼓勵和支持公民、企事業單位、社會團體或者其他組織依法通過捐贈等方式支持全民閱讀促進工作。發揮行業協會在全民閱讀推廣工作中的積極作用。拓寬和暢通社會各界為特殊群體、困難群體開展志愿者助讀、組織出版物捐贈等服務和捐助的渠道。

(三)加強宣傳引導。要充分利用報紙、電視、廣播、互聯網、微信等宣傳平臺，大力宣傳各種主題閱讀活動，激發人們自覺閱讀的熱情，擴力全民閱讀活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的讀書風尚。組織“學習強國”等平臺開設閱讀專題，開辟各類閱讀微信號、視頻號，發揮好數字媒體宣傳優勢。

臨沭縣文化和旅游局

2022年4月13日