成果名稱 |
獎次 |
獲獎人 |
單位 |
關(guān)于時文閱讀在英語教學(xué)中的實踐與探索 |
一等獎 |
孫仕美 |
臨沭第一中學(xué) |
教師的教育機智在課堂上的運用研究 |
一等獎 |
邢樹磊 |
臨沭第一中學(xué) |
新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析 |
一等獎 |
王建剛 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中語文高效學(xué)習(xí)的探索 |
一等獎 |
張洪山 |
臨沭第一中學(xué) |
高中地理大單元教學(xué)設(shè)計研究 |
一等獎 |
李寶靜 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考 |
一等獎 |
李飛飛 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于政治課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生自主獲取知識能力的探索 |
一等獎 |
李守峰 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于歷史圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的研究 |
一等獎 |
張琪 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于英語教學(xué)理念轉(zhuǎn)變方法的實踐與探索 |
一等獎 |
朱衛(wèi) |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中語文群文閱讀教學(xué)探索 |
一等獎 |
張艷艷 |
臨沭第一中學(xué) |
巧積勤記固知識妙糾善思提能力 |
一等獎 |
謝仕波 |
臨沭第二中學(xué) |
高中生物思維培養(yǎng)的策略研究 |
一等獎 |
李彬 |
臨沭第二中學(xué) |
在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) |
一等獎 |
邢春英 |
臨沭第二中學(xué) |
數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的多元化應(yīng)用策略 |
一等獎 |
任善紅 |
臨沭第二中學(xué) |
如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命力 |
一等獎 |
王芹 |
臨沭第二中學(xué) |
在路上——臨沭第二中學(xué)師德調(diào)研報告 |
一等獎 |
吳清舉 |
臨沭第二中學(xué) |
高中英語教學(xué)中的德育教育 |
一等獎 |
趙玲玲 |
臨沭第二中學(xué) |
關(guān)于數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究 |
一等獎 |
胡國棟 |
臨沭第二中學(xué) |
高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)滲透策略研究 |
一等獎 |
王曉玲 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā) |
一等獎 |
李善勇 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)中的研究 |
一等獎 |
高銘濤 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中語文整本書閱讀課程化研究 |
一等獎 |
袁洪艷 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
探析如何培養(yǎng)學(xué)生高效完成寫作 |
一等獎 |
葛福鋒 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中體育教學(xué)中興趣培養(yǎng)的實驗與研究 |
一等獎 |
樊紀(jì)輝 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
校企合作視角下中職酒店管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)階段具體教學(xué)模式探究 |
一等獎 |
房沛玉 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
唐宋明清時期的社會經(jīng)濟變革復(fù)習(xí)策略探究 |
一等獎 |
劉乃元 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
高中數(shù)學(xué)問題探究式課題教學(xué)的實踐與探究 |
一等獎 |
史沛菊 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的探究 |
二等獎 |
王珍 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語積極性的實踐與探索 |
二等獎 |
郝梅 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于新課程環(huán)境下高效課堂的探索 |
二等獎 |
袁濤 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于利用幾何畫板提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率探索 |
二等獎 |
王康翠 |
臨沭第一中學(xué) |
高考形勢下生物備課存在問題及對策研究 |
二等獎 |
薛竹喜 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中英語課堂導(dǎo)入的探索與研究 |
二等獎 |
張榮榮 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于提高高中英語聽力的研究與探索 |
二等獎 |
李娜 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于尖子生培養(yǎng)策略的研究與探索 |
二等獎 |
李殿波 |
臨沭第一中學(xué) |
高考英語作文讀后續(xù)寫技巧探究 |
二等獎 |
班景偉 |
臨沭第一中學(xué) |
高中語文課堂留白藝術(shù)研究 |
二等獎 |
伏鄰鄰 |
臨沭第一中學(xué) |
高中英語寫作訓(xùn)練方法初探 |
二等獎 |
劉巾鳳 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生成因的探索 |
二等獎 |
陳欽文 |
臨沭第一中學(xué) |
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略研究 |
二等獎 |
楊方紅 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究與探索 |
二等獎 |
劉兆軍 |
臨沭第一中學(xué) |
高中語文科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究 |
二等獎 |
張松靖 |
臨沭第一中學(xué) |
體能訓(xùn)練對田徑中投擲項目的有效方法探究 |
二等獎 |
陳治國 |
臨沭第一中學(xué) |
高中政治課生活化教學(xué)問題及對策探析 |
二等獎 |
趙文靜 |
臨沭第二中學(xué) |
情景化在散文閱讀中的應(yīng)用探究 |
二等獎 |
公偉 |
臨沭第二中學(xué) |
興趣在探究式教學(xué)中的“引”、“導(dǎo)”作用 |
二等獎 |
毛廣順 |
臨沭第二中學(xué) |
高中生解題能力的培養(yǎng) |
二等獎 |
王樹明 |
臨沭第二中學(xué) |
英語閱讀理解解題技巧探究 |
二等獎 |
毛廣原 |
臨沭第二中學(xué) |
高中語文作文教學(xué)探究 |
二等獎 |
張建國 |
臨沭第二中學(xué) |
地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究 |
二等獎 |
丁海波 |
臨沭第二中學(xué) |
高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)探究 |
二等獎 |
吳書茂 |
臨沭第二中學(xué) |
電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 |
二等獎 |
翟瀟 |
臨沭第二中學(xué) |
基于核心素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究 |
二等獎 |
劉樹材 |
臨沭第二中學(xué) |
外國小說閱讀的考點及能力提升的對策研究 |
二等獎 |
王洪富 |
臨沭第二中學(xué) |
高中生物素養(yǎng)的培養(yǎng) |
二等獎 |
張為紅 |
臨沭第二中學(xué) |
新時代高中體育訓(xùn)練探索研究 |
二等獎 |
袁宏范 |
臨沭第二中學(xué) |
鋼琴即興伴奏的教學(xué)研究 |
二等獎 |
李貞剛 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
當(dāng)前形勢下的高中物理教學(xué)探究 |
二等獎 |
朱孟信 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
經(jīng)典誦讀對“閱讀力”影響的實踐與研究 |
二等獎 |
陳偉偉 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中階段關(guān)于英語詞匯教學(xué)研究 |
二等獎 |
丁元惠 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中物理實驗教學(xué)中電教技術(shù)的應(yīng)用研究 |
二等獎 |
李順天 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探究 |
二等獎 |
王維松 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中生物作業(yè)分層設(shè)計的實踐研究 |
二等獎 |
黃新華 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
美育教育在語文教學(xué)實踐中的創(chuàng)新 |
二等獎 |
楊洪生 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
巧設(shè)問題情境，激活數(shù)學(xué)課堂 |
二等獎 |
王信民 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
智能制造中機電一體化技術(shù)的應(yīng)用研究 |
二等獎 |
隋國華 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，助推優(yōu)異學(xué)習(xí)成績 |
二等級 |
豐丙翠 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
理實一體化改革中烹飪技藝模塊項目教學(xué)法的研究 |
二等級 |
柏杰 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
提高職校語文閱讀作業(yè)有效性的策略研究 |
二等獎 |
孫德英 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
運輸管理職能評價體系研究 |
二等獎 |
吳昊文 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
核心素養(yǎng)下的中職數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí) |
二等獎 |
李守葉 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
初高中物理教材銜接研究 |
二等獎 |
李其剛 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
基于高考評價體系的高考地理試題研究 |
二等獎 |
陳延松 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
提高中職學(xué)校教科研水平的對策研究 |
二等獎 |
曹真真 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
高中物理課堂教學(xué)效率提升路徑探討 |
三等獎 |
劉艷 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂初探 |
三等獎 |
張貴金 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于激發(fā)和轉(zhuǎn)化學(xué)生內(nèi)驅(qū)力研究策略 |
三等獎 |
吳興振 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于尖子生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探 |
三等獎 |
陳冠寶 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于提升地理核心素養(yǎng)的教學(xué)措施探索 |
三等獎 |
伏秀英 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中物理高效課堂的探索 |
三等獎 |
胡順通 |
臨沭第一中學(xué) |
如何構(gòu)建高效課堂 |
三等獎 |
王官清 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于“七選五”二輪復(fù)習(xí)教學(xué)策略的探索 |
三等獎 |
魏茂榮 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中生物高效課堂的探究 |
三等獎 |
郝麗 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于線上教學(xué)如何促進中等生群體提升的探索 |
三等獎 |
王艷平 |
臨沭第一中學(xué) |
高中語文作文教學(xué)中內(nèi)容設(shè)計的研究 |
三等獎 |
李寶峰 |
臨沭第一中學(xué) |
基于核心素養(yǎng)下構(gòu)建生物高效課堂 |
三等獎 |
張為杭 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于核心素養(yǎng)下構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的探究 |
三等獎 |
高志杰 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于思維導(dǎo)圖在地理復(fù)習(xí)中的實踐與探索 |
三等獎 |
張芳 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中英語教學(xué)高效課堂的探索 |
三等獎 |
謝歷華 |
臨沭第一中學(xué) |
高考數(shù)學(xué)臨場解題策略 |
三等獎 |
楊同波 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于初高中英語銜接教學(xué)策略 |
三等獎 |
莊飛燕 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中語文高效課堂的探索 |
三等獎 |
王全飛 |
臨沭第一中學(xué) |
高中地理概念教學(xué)方法探究 |
三等獎 |
宋加峰 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于議題式教學(xué)在政治教學(xué)中的應(yīng)用的探索 |
三等獎 |
杜興濤 |
臨沭第一中學(xué) |
高三歷史課堂高效復(fù)習(xí)探索 |
三等獎 |
李想 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于提高體育生英語學(xué)習(xí)興趣的方法探索 |
三等獎 |
蘇永鳳 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于高中作文課堂的教學(xué)研究 |
三等獎 |
謝飛 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于英語積累本在高考英語復(fù)習(xí)備考中的應(yīng)用探索 |
三等獎 |
袁照杰 |
臨沭第一中學(xué) |
高中語文詩歌教學(xué)題材探究 |
三等獎 |
張慶軍 |
臨沭第一中學(xué) |
關(guān)于中學(xué)生體能訓(xùn)練方法與技巧的探索 |
三等獎 |
王曉暉 |
臨沭第一中學(xué) |
中學(xué)階段體育特長生的訓(xùn)練與研究 |
三等獎 |
郇昌飛 |
臨沭第一中學(xué) |
群文閱讀有效課堂教學(xué)研究 |
三等獎 |
王學(xué)彩 |
臨沭第二中學(xué) |
高中學(xué)生"自主—合作—探究"英語學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究 |
三等獎 |
趙飛遠(yuǎn) |
臨沭第二中學(xué) |
淺談新課標(biāo)下如何上好學(xué)生分組實驗課 |
三等獎 |
李成收 |
臨沭第二中學(xué) |
讓英語思維在音樂熏陶中起舞 |
三等獎 |
吳紹光 |
臨沭第二中學(xué) |
學(xué)生走向成功的方法探索 |
三等獎 |
景燕偉 |
臨沭第二中學(xué) |
高三班級管理的幾點策略 |
三等獎 |
袁賀龍 |
臨沭第二中學(xué) |
高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究 |
三等獎 |
王培芹 |
臨沭第二中學(xué) |
班主任在管理班級中對學(xué)生的促進作用 |
三等獎 |
凌沛考 |
臨沭第二中學(xué) |
高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略 |
三等獎 |
左秋萍 |
臨沭第二中學(xué) |
地理課堂教學(xué)提問藝術(shù) |
三等獎 |
李培臣 |
臨沭第二中學(xué) |
高中歷史高效課堂教學(xué)實踐探索 |
三等獎 |
李明 |
臨沭第二中學(xué) |
如何有效進行班級管理 |
三等獎 |
徐之光 |
臨沭第二中學(xué) |
試論教師心理素質(zhì)之不良情緒 |
三等獎 |
卜慶剛 |
臨沭第二中學(xué) |
“探究式教學(xué)”構(gòu)筑高效課堂 |
三等獎 |
李寶章 |
臨沭第二中學(xué) |
關(guān)于構(gòu)建高效地理課堂的探究 |
三等獎 |
史繼杰 |
臨沭第二中學(xué) |
高中地理創(chuàng)新教學(xué)探討 |
三等獎 |
李大欽 |
臨沭第二中學(xué) |
如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維 |
三等獎 |
王琰 |
臨沭第二中學(xué) |
生活化的教學(xué)理念在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
三等獎 |
王云詩 |
臨沭第二中學(xué) |
校園足球?qū)W(xué)生體質(zhì)健康影響的研究 |
三等獎 |
姜朋 |
臨沭第二中學(xué) |
高中英語語法填空題解題方法探究 |
三等獎 |
胡姍姍 |
臨沭第二中學(xué) |
淺談學(xué)校（高中生）中長跑業(yè)余訓(xùn)練 |
三等獎 |
李加奎 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
學(xué)生英語語感的培養(yǎng)探析 |
三等獎 |
劉鳳存 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
新課改下的高中英語教學(xué)研究 |
三等獎 |
相虹 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中地理課堂提問研究 |
三等獎 |
郇長鳴 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
基于大概念的高中生物整體教學(xué)的研究 |
三等獎 |
朱祥如 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中化學(xué)自主交流課堂模式探究 |
三等獎 |
王秀麗 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究 |
三等獎 |
王開征 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中英語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究 |
三等獎 |
張本鳳 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中學(xué)生歷史意識培養(yǎng)研究 |
三等獎 |
王新成 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的實踐與探索 |
三等獎 |
闞吉明 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中學(xué)生政治素養(yǎng)培養(yǎng) |
三等獎 |
王之飛 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略 |
三等獎 |
孟祥永 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
高中英語閱讀課教學(xué)研究 |
三等獎 |
魏仲夏 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維的開發(fā)和培養(yǎng) |
三等獎 |
謝春波 |
臨沭縣實驗中學(xué) |
關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究 |
三等獎 |
高艷 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
淺析2022年度十大網(wǎng)絡(luò)用語英文翻譯 |
三等獎 |
李萌 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
農(nóng)村職校學(xué)生存在的問題及對策 |
三等獎 |
邱建明 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
中職語文預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的實施研究 |
三等獎 |
王曉旭 |
臨沂市工業(yè)學(xué)校 |
新高考背景下高中英語課堂教學(xué)策略與模式的研究 |
三等獎 |
王博 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
高中生物課程資源的開發(fā)和利用 |
三等獎 |
王洪賓 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) |
三等獎 |
劉波 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
高中思想政治課議題式教學(xué)的研究 |
三等獎 |
卞會季 |
臨沭縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心 |
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