臨沭縣教體局著力打造“二四五”工程穩步提升教育教學質量

教育教學質量是學校發展的生命線。近年來，臨沭縣教體局堅持“質量立校、質量興校、質量強校”戰略，把提高教育教學質量作為學校教育改革發展的核心任務，不斷更新教學理念，深化教學改革，狠抓常規管理，推進有效教學，素質教育得到長足發展。

兩項活動，提升教師職業素養。各學校認真組織教師學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收取學生及家長禮金等行為的規定》，加強師德培訓工作，深入持久地開展形式多樣的師德教育活動，在進一步完善師德考核辦法的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實記錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優、評先過程中，實行“一票否決”。完善一崗雙責制度，實施責任追究；學期初進行師德宣誓活動，認真抓好教師職業道德建設學習活動；開展制止有償家教專項整治活動，層層簽訂專項責任書，提高廣大教師的認識程度。學校結合“師德建設月”開展一系列活動，組織學校內教師職業道德演講比賽，聽師德報告會等活動，本學期無一例教師違規兼職、違規辦輔導班。

四個措施，助推質量提升。各學校均堅持“質量立校、質量興校、質量強校”戰略，把提高教育教學質量作為全縣教育改革發展的核心任務。通過定期召開三級質量提升研討會、教學經驗交流會、教研員示范課活動、積極編制特色作業四項措施助推質量提升。

五個規范，強化教學常規。制定《臨沭縣中心小學備課作業檢查前置制度》《候課制度》《分層輔導制度》《教干包靠制度》等。規范集體備課活動、教師學習活動、外出學習、結對幫扶活動促進教師學思結合，為構建高效課堂注入了活力。縣中小學教研室對教學常規工作實行月查制度，針對個別教師在教學常規方面出現的問題，采取實行“送卡”制，督促教師改正，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。